《断臂吉他手》第20章

向南飞满肚子不痛快地出去了，混在人群里又下楼了。楼道里正有不少女生也从宿舍里出来，向南飞在拐角处劈着脸撞见了殷蓝。
两个人都站住不动了，殷蓝也不知是吓着了还是心疼，反正就是哭了，向南飞差点晕死，没办法，就稀里糊涂地搂了搂殷蓝，安慰着她，边上就有人起哄。向南飞更来气，幸好这时候赵子田来了，挺厉害地把一伙人轰走，一路轰到食堂。
早饭向南飞几乎没怎么张嘴，他有股想把自己锁起来不见人的冲动。
八点多的时候，学员都要去“希望”楼的生产车间干活。‘希望’楼最顶层和第七层是工作间，可以操作胶印机、切纸机什么的，还有生产生活用品的车间。共分为六个大队，一队一个车间，有专门的教员监督指导，生产出来的东西也很实用，大多用品是少管所自给自足的，比如少管所内部报刊《新蕾报》就是印刷间印出来的，每月一期。梁言还告诉向南飞，有家报社的印刷工作就由这儿完成，在印刷间工作可以免费看报纸。书包　网　。 。。 想看书来
你们给我的勇气（8）
“但是不知道教员有没有给你安排工作。”梁言说，“你问问，你是不是可以不干活。”
周然还告诉向南飞，其实新学员是要经过一个月的军训的，就是强化训练，但鉴于向南飞的身体状况，赵所长没让他军训，周然摇头道：“其实这样更不好……”
工作间里充斥着一股刺鼻的塑料气味，噪音很大。机器一排排地放置在平台上，“咔咔”作响，有人在拉动操纵杆和按钮，有不少人还在剪裁原料纸，几个人拖着绳子把机器印好的报刊整理打捆，车间的气氛热闹面忙碌。
赵子田把向南飞叫过来了，说：“你可以暂时先歇着，往后咱看情况让你练练。”
于是，这工作间向南飞只看了一眼就离开了，赵子田让他回宿舍待着。向南飞独自一人也挺孤单的，总是站在窗边看风景，说实话，少管所高墙外的一片蓝天和几分朦胧的青山沐浴在阳光下的样子很美丽，有种淡淡的忧伤，山间隐约流淌着一条河流，不知要流向什么地方。
他总是回忆以前的场景，放电影似的一遍遍想，后来控制不住了，向南飞就试着转移注意力，他忽然想起赵子田送自己的两本书，就找出来读。
开始只是趴在床上漫不经心地翻，一本《假如给我三天光明》掠过去小半本，向南飞读着读着就读进去了。海伦？凯勒从字里行间散发出的那种不服输的劲头与向南飞心底产生共鸣，令他越发的惊叹、敬佩、赞同。
以前也看过些励志的书，但那时候和现在没法比，现在自己需要的正是这种激励，同样不幸的遭遇，向南飞从心里体验出了作者的那份痛苦，那份被爱灌溉后的勃勃生机，书中的一些句子很平淡，但是向南飞有着很深的理解。
书中有些让他很感触的句子，比如这一句：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”
向南飞反反复复地读了好几遍，然后从抽屉里找了个本子用左手抄下来，一边练字，一边细细体悟其中的含义，他最想要的就是自由。
在书里消磨的时间很快，九点半的时候学员都回来了，室友们回到宿舍拿劳技课的工具，向南飞和他们一起去了‘希望’楼第六层。整整一层都是劳技教室，墙上琳琅满目地贴满了宣传海报，左边是一月一换的科技小报，贴着许多工业、建筑以及各种科研过程的照片，底下有文字介绍，比如有工业污水处理流程的详细说明和图片，还有城市环境的建设与规划，这些东西就是让学员们尽可能多了解外面的世界。
劳技教室里布置得很漂亮，墙上挂着中国结，教室里一张一张的圆桌凳都是学员们一锤子一钉子做出来的。周然告诉向南飞，坐在这些桌子凳子上有种成就感。
后边一面墙上都钉上了架子，摆着学员们的作品，挺精致的，是一些绘画、剪纸或垫子、笔记本什么的。
大致参观了一遍，劳技课的专项教员就进来了，是郑义。他和向南飞简单打了个招呼，叹了口气道：“劳技课你试试，不行就算了。”
别说，还真是不行，这堂课要求每个学生制作一个布口袋，郑义说这种布口袋可以代替塑料袋作为劳技工具，两块缝合在一起，封口轧上松紧带就行了。别人漫不经心地说说笑笑，向南飞连针都穿不上呢。后来他想了个办法，用嘴咬着针固定，然后左手穿线，但是郑义一把夺过来：“你就不怕扎死啊。”然后让梁言帮他做了一个口袋，向南飞说：“那劳技课还锻炼什么？”　。 。。 想看书来
你们给我的勇气（9）
郑义看了看向南飞，说：“那你来学学整理内务吧。”
郑义从宿舍抱来了一床被子，给他演示了被子的叠法，放在哪儿以及枕头的位置，一切都有严格的规定。向南飞把叠好的“豆腐块”拆开慢吞吞地重新叠了一遍，叠出来的像花卷。郑义又演示了第二遍，还拿了块秒表，微笑着鼓励他：“得一分钟之内叠完啊，我给你掐着点儿呢。”
别的学员都做完了口袋，扭头盯着他看，觉得挺好玩儿。
向南飞眼不见为净，没看见似的又重来一遍，一边叠一边也觉得自己显得有点儿幼稚，但还是认真做完了，50几秒钟，叠的比上次好一点儿。
郑义点点头：“不错，再来一遍，50秒行不行？我要质量。”
向南飞忍不住想笑，但是这不是笑话自己吗，就按捺下来听话地又做了一遍，还不错，方方正正的，没超时。
郑义很满意地说：“非常好”。向南飞听见教室里没什么声音了，然后角落里忽然响起了几下单薄的掌声，是周然。向南飞看见他正冲自己笑。周然从凳子上跳起来：“你真行！”。
向南飞现在笑不出来，还有些害羞，教室里如梦初醒般爆发的掌声，一阵接一阵，向南飞脸竟然红了。
下课的时候，周然和梁言一左一右地搂着他下楼，周然还在夸他，说是佩服之极，那个样子好像向南飞做了什么壮举似的。其实向南飞知道，周然是找个机会鼓励自己，这让他有些感动。更让他感动的是，周然没有给自己单纯而廉价的同情怜悯，他让向南飞懂得，什么是真的“尊重”。
再后面就是文化选修课了，上午一小时，下午是两个小时，向南飞当然很想学。
梁言陪向南飞去了，周然和刘昱照例是不去的。他第一次上文化课，教室里满满地坐着学员，大部分是女生，巧得很，殷蓝也在。向南飞一进教室，几十双眼睛齐齐地盯着他看。尽管心里不舒坦，但是向南飞学会了忍耐。
殷蓝旁边刚好有个空位，向南飞就坐过去了。
殷蓝默默地看了看他，不说话，慢慢地，眼睛里含满了泪水。她轻轻转头抬了抬手，然后问向南飞：“你的伤还疼吗？”
向南飞被她整得也有点难受了，他想起自己第一次见到殷蓝的情景，她围着围裙洗盘子的时候是一种纯纯的样子。他也记得殷蓝淡淡地笑着在阳光下叫自己“南飞”的样子。现在呢？她判得并不重，但也成为了她人生中的一个污点，三年后，她该怎么办呢？
向南飞长叹了一口气，说：“不疼了。”然后望着她：“你呢，还好吧……”
殷蓝低下头，睫毛轻轻抖动着：“我去医院了，做手术，真的很疼……”
“嗯”。向南飞抬头吁出一口气，看见一个一身白衣白裤的女教师走了进来，带着一本厚厚的教案，向南飞平定了一下心情，把伤感压了压，然后打开笔记本，说：“没事了，就当过去了。”
殷蓝咬住袖子，把头埋进臂弯里偷偷哭着，向南飞有些尴尬地抚了抚她，说：“老是这样你怎么听课啊？快起来，我还得麻烦你帮我记笔记呢……”
白衣服的老师是少管所从外面花钱请的，语文、数学、英语她都教，偶尔也带着教几节历史、地理什么的。她姓刘。
向南飞小声劝慰殷蓝，殷蓝吸了吸鼻子，抓起笔示意自己没事，然后开始动笔记刘老师讲的东西，她确实心疼向南飞，不单单是他的手，殷蓝发现向南飞比以前少的是身上的那种阳光。txt电子书分享平台　
你们给我的勇气（10）
刘老师脾气很好，对学员的提问十分耐心，这节课讲的是“传统文化课”，讲《三字经》。向南飞除了“人之初，性本善”这句之外就不知道《三字经》是什么了，这一讲，他发现其实古典文学中也有不少道理，比如那句“言语忍，忿自泯”，听起来死板，但是，教室里在坐的有多少是因为“言语狂，怒自扬”而一时冲动犯下大错的！几句气话就引来了刀枪相对，相信所有的学员，包括向南飞都吃过“