《等待哈佛》第6章

（资料来源：http：//。cvedu。。cn。2003年1月20日）
第一部分智慧女人胡大白（1）
“我们要培养孩子有灵魂、有能力，而且能创造”
张黄河科技大学（以下简称黄科大）在人才的培养方向上和别的学校有什么不同？现在几乎所有的民办高校都是走类似的路子，黄科大有什么特色？
胡大白我们学校刚开始办的时候，有一些理念不清楚，我就提出来：为什么要办这个学校？我是郑州大学老师，因为工伤烧伤致残，在床上躺了3年，起来后得到的是一个残疾证。我办学的第一个初衷是我残疾了但我不能残废，我总要实现自己的价值。另外一个初衷，因为我没有什么后顾之忧。我是工伤，照发工资、奖金，还有人护理我，我可以很清闲地走完我的人生之路。当时我的小儿子才6岁半，我完全可以在家里相夫教子吧。但我没有选择这条路，既然考虑要做点事情，当时我就提出办学宗旨：为国分忧，为民解愁，为社会主义现代化建设服务。当时我已经41岁了，在中年遇到这么一个祸端后，重新选择我的后半生，那我就想着这个事一定要对国家有利，对人民有利，我才值得做。
所以学校一开始成立了党组织，我就非常明确：虽然我们是民办学校，但培养的人是社会主义接班人。所以说对学生如何做人是非常注意的，而且19年来都是这样的，这是我们学校的不同之处。我们是全国第一个建立党组织的民办学校，也是全国第一个参加高校党建会的。我认为民办高校更应该加强政治思想工作，我的观点曾发表在《光明日报》头版，因为我觉得中国的民办大学是个新生事物，校领导是自发组合到一起的，没有严格考核，法制也不健全，教育行政部门也没有力量去研究和管理民办学校，听任你自生自灭。校领导层权利特别大，所以如果不能自律，不能搞民主决策，就很容易犯错误出问题。
民办高校的师资队伍是聘用的，有一些即使是毕业安排来的，也不是太安心，不是很稳定、优秀的队伍。学生队伍到现在可以说，你还没有和公办的重点大学相抗衡，录取的都是本科二批，我们录的都是最好的了，还有大量国家不承认的学历。就是说你进门的层次，学生整体素质赶不上公办高校。公办高校在改革开放的过程中尚且需要加强政治思想工作，因为社会巨变，80年代政治多极化，经济全球化，对每个教师、领导和学生的冲击都是很强烈的。公办大学都不能应付，那么在这种情况下，诞生的民办学校就更要加强政治思想工作。所以我们的人才培养模式首先就是坚定的政治立场、高尚的道德品质，这是第一位的。
我们进来的学生是三四流的，我是指成绩，所以将来的第三、第四、第五批学生，我们要在短时间内把他培养成为国家建设需要的人才，那么在学业上不可能一下子把他拔得很高，那我们的特点就是在政治思想品质上完全可以比重点大学做得都好。我们就是扬长避短，重视党建工作，重视学生政治思想工作，以党建工作为核心来抓政治思想工作。我的观点就是我们是共产党执政的国家，又是全面开放的国家。我既要大胆谈改革，谈开放，又要大胆地谈共产党执政，不要扭扭捏捏的。其实我当时还不是党员，我1995年才入党，但我信仰共产主义。
另外我们还有一个特点：宽广的文化素质，再加上扎实的专业功底，你看我没有说是优秀的专业知识，而是扎实的。你就基础好就行了，不要你100分，你60分、70分、80分就行了，但你的80分是真实的，你掌握学习方法就行了。但是坚定的政治立场、高尚的思想情操、宽广的文化素质这你必须有。因为即使不是学习最优秀的，你也可以知识面很广，而且往往成绩不是最拔尖的，他的爱好志趣很广泛。还有一点是熟练的外语、计算机水平，因为外语、计算机成了新世纪的工具，而且也是必须要掌握的。再有一个创新精神和动手能力，为什么提这个？我们要培养孩子有灵魂、有能力，而且能创造，所以我们学生的学习成绩上可能不如那些省重点的，但为什么人家会挑选？我们的学生品质好，思想比较开阔，胆子大，比较扎实、刻苦，适应能力和创新精神强。
所以我们的学生一出去就是不一样，第一次见到就感觉不一样，用一段时间就更不一样。
另外，我们的目标很明确：办一个综合性的、开放性的大学，培养复合型、应用型人才。中国目前的民办高校不可能培养科研型人才，也不可能培养教学科研型人才。北大、清华是科研型，其他重点大学是教学科研型，我们只是教学型，培养目标是应用型，直接在生产、管理、服务第一线的专业人才。
张我在采访的时候发现民办大学的定位有这样一个倾向，比如有些学校就说清华培养的是红色资本家，我们培养的是红色工人，它提得也比较务实，也是实用型人才。那么还有一些大学就说我们培养蓝领工人，有实践操作经验的。
胡大白我们培养的是高级专业人才。因为我们现在就是本科为主，1—2年内还要搞硕士生教育。
张我想这里面有个优势，你们的生源质量比较好。
胡大白一个是生源质量比较好，另外我们师资力量比较强，领导层都是大学的领导和老师组成的，比较理性，而且熟悉高等学校管理，所以说比较理性，定位一直比较准确。我认为应用型的也不是专科就可以达到的，理科的硕士、博士都可以培养的是应用型的。你比如说高级金融师、高级会计师，这都是应用型的，他也可以是教授级的，我们培养的就是这样的高级专门人才而不是工人。
“中国民办高校的出路不是规模，而是有多少名校”
张民办大学都在说生源是生命线，而我注意到黄河科技大学提出教学质量是生命线。你们19年来的办学成绩也广为社会所肯定，我想了解一下你们是怎么抓教育质量的？
胡大白学校一创办，我们就提出了教学质量是生命线，因为刚开始我们搞的是自学考试辅导，那就是看你的合格率、毕业率。当时我们就把这作为重中之重。1994年时我们提出了3句话：以提高教学质量为中心，以提高管理水平为手段，以加强思想政治工作为保证。而且我们学校有一点是和别的民办学校不同的，我们坚持学校的规模、结构、质量协调发展。1993年全日制黄科大在校生就有1万多人，现在还是1。5万人。从1993年到现在每年也就是增加几百人，甚至不增加。但是我们逐步地提高办学层次，由专科到本科，专科也多了，成招的考试逐渐减少，将来除了高专，学历文凭也不搞了。我觉得教育规律就是要稳步发展，不能不考虑办学条件、管理能力，搞生源大战，这是恶性竞争。学校要一定的规模，但是现阶段的中国民办高校规模不宜过大，过大了必然影响对学生综合能力的培养。
我们现在是1。5万人多一点，但非常重视师资力量的建设，图书馆是2。6万平方米，已经盖成了。光房子就要3000多万，不算征地，那里面的仪器设备又是几千万，我们舍得在这方面投入，重视改善学生的教学条件和生活条件，如果你的学生都不能上网他怎么能掌握现代信息呢？所以我们的图书信息大楼计算机有3000台，基本上每个学生都可以上网。
另外，我们从一开始就研究民办学校如何提高教学质量，开始我们搞自考，就想怎么提高自考的质量，后来国家批准了，就想怎么样进行教育教学改革。具体讲，就是重视图书、仪器设备、师资队伍的建设，我们现在有专职教师624名，这可以说全国民办高校没有一所是这样的。我认为中国的民办高等教育要可持续发展，必须要有自己的专职教师队伍，才能形成自己的风格。
张我想插个问题，生源没有增加是不是还有客观上的原因？
胡大白我们为什么不扩大规模？目前就是要提高教学质量，提升品牌，我们要成为一个名校，让优秀的学生自愿过来。所以，省委书记来一看就说：你们不仅要成为中国民办高校的第一，还要成为独具特色的、和公办高校一样的一流高校。我认为中国的民办高校应该像国外的私立高校，如哈佛、早稻田。哈佛是全世界的精英在那里。我觉得中国民办高校的出路不在于规模，而是有多少名校。比如在政治思想上我们是全国一流的，和清华比都不怕。所以我的思路是办出自己的特色，我没有追求规模。我知道现在很?