《出版物标点符号规范用法》第2章

但是，任何事物都有其特殊性。有的复句——特别是包含了因果关系或转折关系的多重复句——连词前后的分句各包含了比较完整的意思，如果为了使所关联的内容对比更加突出，中间也可以断句。例如：
在已经过去的一年里，我们单位的面貌发生了深刻的变化，原来工作做得较好的同志，发挥了先进模范带头作用，原来比较后进的同志也不甘落后，迎头赶上，整个单位展现出一派奋力开拓、团结协作的可喜景象。但是，应该看到，从整体来看，我们与兄弟单位比较，还有不少差距。
八、在列举性或提纲性的文字中
每一项目后的点号通常在前面各项目的后面用分号，而在最后一个项目的后面用句号；但当各列举项或各提纲均表达了单独、完整的意思，而作者又不想强调各项之间的并列关系时，也可以在每一项目之后用句号。请看以下不同的示例：
1。用分号。例如：关于钾韵什么是钾韵；十八韵与十三辙；钾韵的方式；入韵与出韵。
2。用句号。例如：思想解放浪潮中的文学创作“朦胧诗”的崛起。王蒙等人的新探索。“伤痕文学”、“反思文学”和“改革文学”的产生与影响。
四、“寻根文学”和先锋派文学的创作实践。
九、连续性的并列句中的点号
在连续性的并列句中，虽然每个句子都表示了完整的意思，但各个句子之间的语气是连贯的。人们在阅读这些句子时，句与句之间只有非常短暂的停顿，直到说完了所有的分句后，才有较长时间的停顿，故只在最后一个分句的末尾用句号。例如：恶风越利越大，乌云越压越低，浓烟越滚越近，枪声越响越乱，网圈越缩越小，敌兵越聚越密。没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。
十、以直接引语的形式独立引用文献或说话的文末点号
以直接引语的形式独立引用文献或说话，如果引述的是完整的文字，不存在处理文末标点的问题，径直在引号内抄录下原文和原标点（假如有的话）即可。例如：
朱自清对“春”的景象做了如下细腻生动的描写：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，密密地抖织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”如果引述的是不完整的文字，有两种处理办法：一种是删去原文文末最后的点号，然后在引号外加上适当的点号。例如：
古人说：龙·章句》）。“夫人之立“一字之失言，因字而生句”，一句为之磋跄”（刘艇《文心雕（刘湛《助字辫值得注意的是，有的出版物在外加了标点之后，又保留了原文的标点，例如把上文写成：
古人说：“夫人之立言，因字而生句。”（刘艇《文心雕龙·章句》）；“一字之失，一句为之磋跄。”（刘湛《助字辫）。这样做造成了标点符号的叠用，是不正确的。另一种是把所引原文文末最后的标点改为省略号。例如：
《汉书·高帝纪第一》载：“沛公归数日，羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，所过无不残杀……”有的出版物在表示引录不完整的文字时，既用省略号，又保留原文末尾的标点符号，造成了标点符号的叠用。例如：
《新唐书》卷二百二十五《逆臣》载：“禄山谋逆十余年，凡降蕃夷皆接以恩，有不服者，假兵胁制之，所得士，释缚给汤沐、衣服，……”这也是不正确的。应删去逗号，留下省略号；或逗号和省略号均删，在引号外加上句号。
十一、使用句号常见的毛病
句号是句末点号，表示一句话说完后的停顿。判断文句该不该用句号，基本原则是看句子是否已经完整。话说完了，就应用句号；没有说完，就不应用句号。
1。该用句号而没用，把几个句子拼成了一个句子。这是由于对文章、对句子的结构不作认真分析造成的。例如：
规模经济的存在在一定程度上能够阻碍潜在竞争对手的加入，因为它迫使竞争对手必须在一开始就具有一定的生产规模，小规模生产经营成本高，非常不利于竞争。上例包含两句话，所以“生产规模”后的逗号，应改为句号。
下面这段话，也存在应用句号而未用的情形，作者显然未搞清句子的结构关系：
实际上时区的界限并不完全按经线划分，为了方便起见，往往按各国行政区域或自然界限来划分，我国领土辽阔，东西横跨约600，为了有利于经济建设和社会生活，现在都采用“东八区”的时间，即以北京时间为统一的标准时间。这段话有两层意思：从开头到“自然界限来划分”是一层意思；从“我国领土辽阔”开始，谈中国的时区和时间问题，又是另一层意思。“划分”后面应用句号。
再看以下例句：
选题目的时候，应当查文献，看前人研究这个问题已经达到了什么程度，尤其是如果对于某一问题自己脑子里已经有某种假设，更应该查对文献，看看前人是不是已经有过类似的或者相反的结论，结论不同就得比较长短，如果别人的结论站得住，自己的假设就有问题，要是结论相同，应当检查自己掌握的材料，看是否有新的论证，在写作时还应当指出前人的成果。上述语言片段，实际上包含了五句话：从开头到“……达到了什么程度”是一句话，从“尤其是……”到“……或者相反的结论”是第二句话，“结论不同就得比较长短”是第三句话，从“如果……”到“……就有问题”是第四句话，从“要是结论相同”到结尾是第五句话。这五句话的末尾，都应用句号。
逗号的“出勤率”过高，而句号使用过少，是目前标点符号使用中比较普遍存在的问题。“一逗到底”，使文章停顿失妥，层次不清，难于确切地表达语气和情感，应予纠正。
2。把句号用在了句中，把一个句子析成了几个句子。例如：
电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。
香港的作家，可以不写小说、诗歌、戏剧。却极少有不写散文的。
马子华生于1912年。30年代开始发表作品。先后出版有小说集《路线》、《笔伐集》，中篇小说《颠沛》，小说散文集《滇南散动等。作品主要取材于他所熟悉的云南边睡地区生活。真实地反映了那里的社会关系与阶级矛盾。表现被欺凌的底层人民的悲剧性命运和杭争。成为三四十年代的优秀作品。
尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。上面的第一例是一个单句，句子中间的两个句号都应该改为逗号。在第二例中，“却”字前面本应用逗号，作者却错用了句号，从而使一个关系密切的复句被割裂，造成了意思的不完整。第三个例中间的六个句号有五个错用，除了“作品主要取材……”前的那个句号以外，其余的都应该改为逗号。此例的误用不仅导致了几个无主句的产生，而且使本来连贯的语气莫名其妙地中断，影响了读者对文意的理解。第四例是一个转折复句，“后果”后面的句号应该改为逗号。
第二章　问号
问号以前也叫疑问号，它是句末点号的一种，其书写形式为“？”。问号表示疑问句说完后的停顿，用在疑问句和反问句的末尾。问号的停顿时间与句号等长。它与句号的区别在于：句号表示陈述语气句末的停顿，问号表示疑问语气句末的停顿。由于问号既表示句子的停顿，也表示语气，因此它除了具有点号的功能外，也兼有标号的功能。在一般情况下，凡带有疑问语气的句子，不管是普通询问，还是特殊提问，都应该用问号。
问号的用途有：
1。用在是非问句中：老李今天请假？会议改期了吗？报纸是不是还没送到？
2。用在特指问句中：他为什么去北京？我的帽子呢？他什么时候去？
3。用在设问句中是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。我们会被低温吓倒吗？不会。
4。用在反问句中栖牲，栖牲，还要我们栖牲什么？难道对他我还关心得不够吗？
5。用在选择问句中你是来学习的，还是来工作的？你知道这件事不知道这件事？章大山打算去南宁还是去重庆？
6。用在带疑问语气的独词句中：大妈，我？
第三章　叹号
一、有的反问句末尾不用问号
这是标点符号使用的一种特?