《大学桥》第8章

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基于这种沟通，他和邢东林几天之内就成了好朋友，和402的其他几个室友——常弘扬、卢永川、许红康、马小奇、周启，还有一位马林涛——相处得甚是融洽。虽然常弘扬对卢永川腹诽颇多，但卢永川对他倒挺欣赏，常弘扬也就半推半就了，两人日子长了关系竟然更胜他人。
生活就这样开始了。
第二章
【1】
高中生活无非是另一种射击运动——三点一线——教室、寝室、伙房，若要精确还可多加一点——厕所，不过大学桥的厕所和寝室实在相差无几，具有很大的同一性，可以合二为一，忽略不计。至于伙房却是颇有特色，让人一顿饭吃下来终生难忘，伙房大院颇有大国风范，相当宽阔，然而赤地千里，全是露天的。据说在不久的将来将有一座大礼堂式的星级餐厅拔地而起，但这个动人的传说就像驴子嘴前挂的红萝卜，学生就是驴子，既不能撒丫子预先跑到二十一世纪去展望，那自然吃不到了。于是乎，一中伙房就成了咸亨酒店，孔乙己穿着长衫站着喝，学生们挂着校徽蹲着吃，不同的是老孔人在屋檐下，而学生们则在光天化日之下。这还是老天优待，碰上天公作美，零星小雨，仰头一看，“多乎哉，不多也”，继续吃；要是小到中雨，就实行“鸵鸟政策”，碗放在窗台上，头伸进屋檐下，一张张屁股撅出来供老天爷洗涤亲吻；至于大到暴雨，那没的说，做鸟兽散，败归本班，让教室暂行餐厅职能，这倒也不错，提前享受“星级餐厅”，能像咸亨酒店的长衫客人一样“坐下来慢慢吃了”。
吃什么呢？毕竟是学生，书本上吃字词句段，伙房里吃标点符号——，。……——豆芽，馒头，稀饭。中午是一碗面条——破折号，它成了厨师的糟糠之妻，怎都不下堂，天变地变，面条不变。结果学生们吃得怨声载道，吃得文采斐然。据说《诗经》上的“小雅”就是反映了人民不堪疾苦的呼声。大学桥的学生思接千载，自创自唱道：“一汤一菜两个馍，一碗面条将就过。饥肠如鼓盼下课，一中你叫人怎么活？”
历朝历代统治者的鼻子都是灵敏的，大学桥当局也嗅出了学生们的不满和骚动，立刻铁腕镇压——摸底考试。
所谓摸底，意思明而白之：摸摸你的底子，看看你的水平，是钻石还是垃圾。这一下抱怨之声果然平息了，谁也不敢掉以轻心，开山第一战，从此就要在脑门上烙下等级的烙印。大学桥藏龙卧虎，谁敢夸口是其中翘楚？孟超然对自己的实力心知肚明，感觉自己就像被人推着向一堵墙壁上撞去——不，是墙壁被人推着向他撞来。他恨不得化身为一只老鼠钻进洞去躲起来，不料鼠是变成了却没钻进鼠洞，而是钻进了风箱，成了风箱里的老鼠，一片末日降临的恐慌。
然而无论怎样，末日还是来临了。
9月8日，星期四，农历八月初三，白露。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
这是一个恋爱的日子。相思如水，远古的春秋，年轻的男女在飘着雪白芦花的岸边寻找自己心仪的爱侣。三千年，白云苍狗，沧海桑田，再没有雪一样的芦花，只有雪一样的试卷；太偏激了，逝者如斯……
首考是语文，孟超然安之若素。摸底？你摸吧；一肚子墨水，摸你一手黑漆漆的。150分钟，80分钟后，他将卷子一扔，悠悠哉晃出了教室。可下几场考他就悠不起来了，他拼命想悠些，结果画虎不成反类犬，悠来悠去倒像个吊死鬼——晃悠悠的。周启想接济他几口外来的空气，他拒绝了，死则死矣，何饶舌也！底子就是如此，摸吧，摸你一手臭污泥。
结果当然是不言而喻的，摸了人家一手臭污泥，他自然也是臭污泥。全班76个人排名72，后面是杨辉和罗新奎等难兄难弟。
“72？”好数字，孙悟空72般变化，水浒传72地煞星。不过越想越不是滋味，水浒寨里有个“摸着天”杜迁，天没摸着倒摸着了地——108将排名107。可见这“摸”字绝对沾不得，一沾准倒霉。
他恼羞成怒，思谋着如何大大报复一番方解心头之恨。
机会来了。
考试和讲课时是老师的天下，一言堂，绝对的权威，学生只有听命俯首的份儿，但火气却在每个人心里窝着，只待找个地缝冲将出去。试考完了，气也受够了，讲解试卷的老师们倒了霉了。
果然，语文试卷的第五题学生们对马文生就展开了激烈的攻击，罪魁祸首是个比喻句：清晨，太阳从地平线上升起，阳光照射在远处高楼的玻璃上，像……
提供的选项有：A，像一只只白帆；B，像无数的火焰在跳动；C，像璀璨的钻石。答案是B，可绝大多数人都选了C。还有一部分选别的的人，但他们人少势弱，不敢与老马争锋，C派则不然，卢永川首先发难：“我认为这个答案不准确，没有调查就没有发言权，我看了，玻璃的反光绝不像火焰，比作钻石更确切些。”
马文生还没嗅出学生们蠢蠢欲动的形势，仍想像以前碰到的小问题一样含糊过去，说：“喔……这个，你想，早晨的太阳是红色的，玻璃的反光自然也是红色的，自然而然就联想到了红色的火焰，答案是不错的。钻石反射的光是什么颜色呢——”
“钻石的光芒是七彩的。”徐文婥没待他说完，当场将他顶了回去，“太阳虽是红色的，但经过玻璃反射后却不纯粹是红色的，它更近似于钻石那种璀璨的光芒。”
马文生知道徐文婥的辩才，苦笑一声，他的铁甲坦克外壳纯粹是炒熟的栗子，里面绵得很，他也的确在很多时候拿学生当朋友看待，见无法以理服人，就实行“曲线救国”：“比喻是将抽象的东西形象化，其间更多地掺杂了作者的主观因素，因此我们作题时更重要的是善于揣摩命题人的意图，他要往哪方面出题，他要考虑什么，只有掌握了这些才能找出准确答案。就以这道题来说，玻璃反射阳光首先让人想起的就是火焰，它们不单在色彩上相似，在象征意义上也相似，你想命题人会让你分辨钻石和火焰的光有什么区别吗？”
他这么不着边际地一抡，又拿命题人的魔掌一拍，学生们沉默了。正当他以为躲过一劫时，白小萱又站了起来，一脸的天真：“可是钻石和火焰的光明明不同呀！钻石和玻璃质地相似，都是反射外界光，都挺灿烂，而且都是静止的。火焰却是自身发光，一跳一跳，是动态的，它们怎会有丝毫的相同？强拉硬扯也联想不到一块儿呀，命题人的脑袋怎么长的！”
同学们轰然大笑，掌声如雷。马文生哭笑不得，眼睛搜索了一下有了主意：“这道题谁做错了？”
哗啦啦手臂成林，举起了六七十条。马文生大叹：“马林涛，你做对了，说说你怎么想的？”
马林涛站了起来：“我……本来想选C，不知怎么回事儿写成了B。”
众人一齐大笑。马文生气得一挥手：“坐下，常弘扬。”
常弘扬战战兢兢起立：“我不会。”
“不会你怎么做对了？”
他是抄孟超然的，但这话能说吗！只好硬着头皮说：“我也不知道怎么回事儿就做对了。”
马文生的大鼻子气得差点儿没吞到肚里，又叫：“孟超然。”
孟超然语文成绩全班第一。他虽然做对了，但和同学们的观点出奇地一致，只不过想选C却不能说选，因为命题人非让选B：“这道题其实很无可奈何，实事求是地说，玻璃反光的确不像火焰，不过它问得有点儿特别——阳光照射在玻璃上像什么？像钻石？前后不太搭配，像钻石在闪耀才确切些，而‘像火焰在跳动’就没这个问题了。主要是本体和喻体不合，语法结构应该搭配。”
此论一出，全班沉默。马文生倒是精神大振：“对！这样解释应该是非常合理的，做题应该从多角度分析，语体色彩，感情色彩，语法……下课。”
铃声一响，马文生仓皇离去。他去了，孟超然成了众矢之的，刚想去厕所，白小萱兴师问罪。同桌的常弘扬一见，比抗战时的汤恩伯逃得还快，把好朋友拱手让给白小萱，自己到厕所痛快去了。
“孟超然，口若悬河啊，请教你一个问题。”
孟超然一脸无辜：“请讲。”
白小萱毫不客气地坐在旁边：“再解释一下。”
“什么？”
“那道题！上课时你比老马的律师还卖力。”