《海豚座传说》第45章

当柳原再次睁开眼睛的时候，江崎正在打电话。闭上眼睛的这会儿功夫，江崎将外套搭在了她的身上。
“那也不该跟你母亲讲那样的话。”话筒里传来江崎父亲的声音。
江崎沉默不语。
“总之你先回来再说吧。”
“我以后也不打算再回那个家了。”江崎声音很低地说。
“你这是什么态度！你就是用这种方式来回报对你有养育之恩的父母吗？”父亲在电话里厉声呵斥道。
江崎没有吭声，他把目光死死盯到一个点上，脸上现出了异样的表情。
“即使你这么做也不会改变我们的态度，你自己最好想清楚！”父亲说完这句话后，通话便中断了。耳边只听到急促的“嘟嘟”声。
为什么父母就不能理解我的感受呢？江崎心中涌起阵阵波澜，低下头叹了口气，目光落在柳原的面颊上。这时，江崎看到一双交融着忧伤与失落的眼睛正望着他。
江崎心头一怔，仍装出一副若无其事的模样问道：“你睡醒啦？”
柳原没有回答，只是睁大眼睛满脸悲切地望着他的脸。车厢不停地摇晃，车轮摩擦铁轨发出一种十分刺耳的声音。
刺耳的声音，刺耳的声音……
江崎不说话了。他心里很清楚，无论自己怎样努力，也很难消除父母对柳原的偏见。
“睡了好长时间呢。”江崎的声音微微有些颤抖，“下一站是沙城，应该会有不少下车的旅客吧。”他刻意以很轻松的语调说。
“也许吧。”柳原的表情显得异常平静。她咬紧嘴唇，嘴唇在微微地颤抖。
由于车厢内灯光明亮，漆黑的玻璃上便映出两人的身影。江崎凝视着柳原映在车窗上的眼睛，窗外偶尔有星点点的灯火向后闪去。
似乎有人在放音乐，远处传来了仿佛忍不住啜泣似的女人哀婉的歌声。在忧伤的旋律中，柳原的眼泪静静地流淌下来。
《夜无眠》
词：靳子亮
在一个无眠的长夜
忘尽昨日的忧伤
忘记初遇时的风景
和你最纯美的笑容
让温柔的暖风
带走斑驳的记忆
还有那些回不去的
悠悠往昔
在一个伤感的深夜
忘却曾经的绮梦
忘记躲过雨的屋檐
和你含情脉脉的双眸
让轻愁的细雨
抹去眼角的泪痕
还有那段刻骨铭心的
岁月流殇
☆、第十七章　毕业寄语
第十七章　毕业寄语
列车于次日清晨抵达了青城车站。
早晨的空气还很凉，灰蒙蒙的天空正下着淅淅沥沥小雨。站台显得格外清静，柳原披着一件灰色的外衣跟在江崎身后，路上偶尔有步履匆匆赶着乘车的旅客从身旁擦肩而过。
从车站到学校即使是搭乘出租汽车也需要半个钟头的时间。跳下出租车的这两位，刚一踏入校门便径直朝教学楼的方向走去。雨丝很细，很绵，悄无声息地飘落着，将整座校园笼罩在一片乳白色的雨雾中。
坐在教室里，柳原的心思完全被吸引到屋外去了。雨滴打在玻璃上，滴答滴答的声音仿佛是一首旋律优美的乐曲，一颗颗跳动的音符敲打着她那颗难以静下来的心。
西方经济学的最后一节课上，教室里座无虚席。很难说这些学生们还听得那么入神，这个时候，绝大多数的学生都已找到了工作。之所以会继续来上课，只是为了顺利地取得毕业证与学位证书罢了。至于讲师在台上所讲的内容，现在看起来也已经无关紧要了。教师通常会在最后一堂课上布置结课作业，或许还会用点名的方式作为学生的课堂成绩。大多数学生正是出于这一心理才坚持坐在教室中的。
台上的讲师身穿深蓝色的西装，胸前配着一条亮蓝色带条纹图案的领带，头发梳理得整整齐齐，看上去给人一种十分注重着装的感觉。站在讲台上，他始终保持着最饱满的精神状态。
“总之，从原理上说，在低于充分就业和国际收支逆差同时出现的情况下，国家的政策是，可以通过收缩性货币政策提高利率以减少资本净流出，从而实现外部目标。通过扩张性财政政策扩大总需求以提高收入，从而实现内部目标……”
最后一堂课已临近尾声，课程的内容也越发的深奥，那些依旧很专心听讲的学生皱着眉头试图理解这段话所要表达的含义。坐在后排的学生更是很难坚持听下去，每一张脸上都交织着困惑、不知所云和与己无干的轻松表情。
江崎从上课铃声响起的那一刻就趴在桌子上，昨日的奔波令他感到疲惫不堪，漫不经心地望着屋外。窗外阴雨绵绵，霏霏的雨丝在玻璃上留下一道道弯弯曲曲的水痕。他抬起头，瞧了瞧讲台上的挂钟。表盘上的指针指向上午的十一点十七分。
时间在悄然流逝，学生们的情绪变得更加浮躁，教室里充斥着学生们的窃窃私语。他们或是低头打着瞌睡，或是几个人聚在一起谈笑风生，上课已经成为一件与他们毫不相干的事情。
“以上就是我们这本书最后一章节的全部内容，不知道同学们都听明白了吗？”说道这里，讲师刻意地提高了嗓门，“针最对这一章节的内容，如果同学们还有疑问的话，现在就可以提出来。”
顿时，教室里安静下来，学生们低着头，脸上的表情显得有些茫然。
任课教师有些不甘心地望着学生说道：“如果没什么问题的话，西方经济学的课程到这里就全部结束了。我看大家今天都来得很齐，在这里就不点名了。我们这门课程会不安排考试，最终的成绩会参考你们平时的课堂表现和结课论文，给大家一个客观的评估。当然我会尽可能给你们一个比较理想的分数。因为如果挂科的话，还得补考，这样会影响你们取得学位证书的时间，我向来是不愿意为难学生的。”
学生们好像都在期盼着老师说出这句话，每个人的脸上现出松了一口气的神情。
老师低头看了一眼时间，接着说：“还有剩下不到十分钟的时间，我想利用这最后的几分钟跟大家讲几句话。”说到这儿，他深吸了一口气，“毕业之后如果你们不再继续进修的话，今天的这堂课将是你们许多人一生中在大学里上的最后一节课了。虽然你们的大学生涯即将结束，但是我想告诉大家，你们的大学精神却不会结束。为什么会这样说呢？这个问题请同学们过一会儿再思考吧，我想先跟大家谈一谈何谓大学精神。”
老师清了清嗓子，“大学精神是通过长期的积淀形成的约束自身行为的一种价值规范和体系。如果用简单的三个词语来概括，就是‘真理’、‘自由’与‘责任’。”
他停顿了一下，教室里鸦雀无声。学生们这会儿都在聚精会神地听着。站在讲台中央，面前是一双双懵懂而充满期盼的眼睛。
“我知道的很多国外著名高校都把‘真理’这个词作为校训，是因为他们非常看重真理对人生的照亮作用，如果一个人一生都寻不到真理，那他就会一辈子生活在黑暗当中。曾经在西方的很多国家流行着一种没有绝对的真理的说法。然而我却很不赞成这种观点。可能你现在还没找到那个令你内心信服的真理，但是，一定要坚持追寻下去，找不到并不意味着它不存在。而这个追寻真理的过程，就是真正的大学精神。不要因为大学四年的结束就让这种精神消失掉。在日后的工作与生活中，希望大家继续秉持这种精神，倘若没有这种精神的存在，你会发现我们所追求的一切真理之外的事物，终将被时间证明是一些毫无价值的东西。”
外面的雨静静地下着，整个校园都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。挨着窗边，可以感受到阵阵微风夹杂着清凉的水汽轻拂着面颊，空气中也带有一股清新湿润的香味。
“约翰福音第八章中有这样一句话：你们必晓得真理，真理必叫你们得以自由。这里的‘自由’并不是躲避社会体制的约束，而是使人免受法律与罪恶辖制的一种自由。所谓的‘真理’是指人们在长期生活中对于客观事物及其规律的正确反映。西方国家曾在六、七十年代出现了一批反抗习俗和当时政治的年轻人，这些人日后被称为‘嬉皮士’，他们叛逆、吸毒、性解放、自我堕落，他们在挑战传统文化与价值观的时候，认为自己就是自由的。但这些行为只是受肉体与欲望的驱使罢了，其实他们并没有寻到真正的自由。直至美国社会进入反思阶段的时候，这些叛逆的年轻人才又重新返回