《相逢在青春的流年》第69章

娜二话不说的坐在了我的旁边，把试卷放在我的面前。对于这样的习惯，早已经是司空见惯了。
那道题看了一会，而这个时候娜催着我讲个她听。
“你哪个地方不懂呢？”我简单的反问了一句。
“就是不知道为什么会是这样的答案。”
“那你听仔细了！”
没有一会的时间，这道题就已经被我讲解完了。
“你这里没人坐吧。”
“没人。”
“那就好。”
之后娜就没有离开，一直的坐在这里。只不过，娜却没有戴上耳塞，而是在认真地看着书、写着作业。她从前的那一面又回来了，又变得那么的安静，又是那么的认真的模样。
时不时的她会问我几个问题，问完了之后又看着书、写着作业。
看着她的模样，和敏有点像。甚至是在某些地方，影子有一点重叠！
我有时看着书，有时写着作业，偶尔看着窗外。
此时此刻，谁又会是谁眼中的风景？谁成为了我眼中的风景，而我又是谁眼中的风景？
铃声响起，我转过自己的眼神，依旧是看见娜在复习着。于是自己又转过自己的眼神，看着书。
“你有什么事吗？”娜问着我。
“你刚才听着的歌叫什么名字？”
“《断桥残雪》。你要听吗？”
我还没有回答我要不要听的时候，娜已经把耳塞递在了我的眼前。我看了一眼，然后接过。娜按下了播放键，然后一阵歌声从耳塞传入耳中。
一首歌的时间很快就过去了，我以为会换掉一首歌的时候，却听见相同的旋律又在耳边响起了。并不是随机播放，而是单曲循环。我转眼看着娜，娜却在认真地看着书。
有多少的人一直听着同一首歌，单曲循环！忘记时间，想念一段光阴；忘记回忆，思念一个人；忘记后悔，弥补遗憾；忘记忧伤，寻找幸福微笑……
听过了几遍之后，我摘下了耳机，放在了一边。感觉还挺不错，里面的旋律很美，却微带着淡淡的忧伤！
“这首歌感觉怎么样？”娜放下手中的书，看着我说。
“里面的画面很美，但旋律却很忧伤！”
“柔和的音符，加上淡淡的忧伤，不正适合这样的一个季节吗？”
我一笑，娜说的没有错，适合这个季节，却更适合这个季节的心情。
“有些画面不是挽留就可以了，其实，谁也挽留不了。”
又是一片沉寂，写着作业、看着书、背着单词、看着窗外……
铃声响起，看着娜走在灯光下的背影，在耳边响起了刚才的那一首歌：
寻不到花的枯叶蝶/永远也看不见凋谢/江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野/梅开时节因寂寞而缠绵……
柔和的旋律，淡淡的忧伤……
一零零
拿到毕业照的那一刻，轻轻一笑，看着黑板上的时间，不多不少，一个星期的时间。
看过毕业照一眼，然后就放在了一本笔记本中。并不像很多人那样，看过了一遍又一遍。诚和我一样，拿到毕业照的那一刻，瞟过一眼，直接的放在桌子里面。
并不是我们不在乎，而是我们在乎了又能怎么样？这个季节只属于毕业的季节，而不是属于想念的季节。等想念这个季节到来的时候，我会打开相册，看着那些相片，看着他们的身影，指尖一个又一个的数着。
看过几张毕业照，都已经把文科班的毕业照看完了。看他们毕业照的时候，比看自己的看得认真仔细。不过时间依旧并不是很长，只有短暂的几分钟。
把毕业照还给他们的时候，并没有什么不舍，这只不过是毕业，而又不是生离死别！
在毕业照上看到了许多熟悉的脸庞，还有着许多陌生的微笑。在上面看见了小敏，也看见了燕子，还有豆子，还有曾经在同一个班级的那些人。不过却依旧送一份祝福给他们，愿他们梦想成真，愿每一个人都心想事成！
熟悉的并不一定还能遇上，陌生的并不一定不会再见！
对自己好一点，因为只有这一辈子；对自己身边的人好一点，因为不知道下辈子还能不能遇见！
目光扫过教室里的人，扫过一些熟悉的画面，然后目光慢慢地变得呆滞，缓缓的从某一个角落停下，不再移开。目光的视线看得了多远，不知道，不过看见的都是片刻的永恒，然后成为了一个片段的回忆！
毕业照，是几天前某一个时间的片段，也就是这一个片段，被咔嚓的两声定格，成为了被拿在手中的永恒。有很多的东西是可以成为永恒的，但是却回得了那个时间吗？回得过去了吗？
时间，是可以回到原点，但却是一段新的时间；路，是可以走回原点，但却是一段新的旅程……
结束，并不是终点，而是一个□□；开始，并不是□□，而是一个终点。
时间就是一个圆，没有终点□□，却在一直的走下去；时间就像是一条线，有终点没有□□，有□□没有终点，却一直的都在路上；时间就像是日升月落，从一端升起，从一端落下，却一直的不曾停下……
我看着窗外一闪而过的飞鸟，是谁挂在脸颊的微笑浮现在我的眼前？我听着香樟树叶飒飒声响，是谁的轻言细语在我的耳边掠过？我仰望着蓝天白云，是谁在说着数不尽的千言万语？我眺望着夕阳下落，是谁在轻叹着时光在流逝……
岁月流转，沧海桑田；花开花落，春去春来；时光荏苒，物是人非……
静看着窗外，我回忆着不堪回首的往事。
高中三年来，并没有留下多少张的相片，一年只有一张，而且都是合影。第一张相片是那年下雪的冬天，宿舍的几个人的合影；第二张相片是高二那年的一张班级合影，但是人却并没有到齐；第三张相片就是这一张毕业合影，全体班级师生以及学校领导。
三张相片，三年的时光，那一年，那些年……
有很多的画面并不是以相片的形式而存在着，而是以回忆的形式存在着。有些人，不是在相片上，而是在回忆里；有些风景，不是在相片上，而是在路上；有些爱，不是在相片上，而是在心中……
走过三年的时间，有什么后悔的吗？走过三年的光阴，是否留下了些许的遗憾？走过三年的岁月，心情是否还是如以前一般波澜不惊？
三年，学会了什么，又不懂得什么？得到了什么，又失去了什么……或多或少，学会了一些，不懂得很多；得到了很多，而失去的更多……
看着相片上一张张的笑脸
是你们留下微笑的弧度
那些熟悉可爱的人影儿
是青春最纯真的好孩子
定格片刻的永恒
相信时光可以留下永远
善良美丽异想天开的梦
怀念着最灿烂的美好
触摸那时的光阴
一丝一缕安静的动情
相片上的人，记录着成长时留下的足迹；相片上的微笑，刻录着一个又一个单纯的幸福；相片上的颜色，描绘着时光轻擦而过；相片上的风景，勾勒着一段又一段的美好祝愿……
多年后，我是否会拿着一张毕业相片，在某一个晨曦、午后，或黄昏、深夜时分，一个人安静地回想着那时的点点滴滴，然后一个人哭泣流泪，不出声响？
或许，那时候自己会情不自禁的想起相片上的你们，久久的看着，不说一句话；也许，那时候自己会歇斯底里的喊出你们的名字，久久的不停下，不流一滴泪；可能，那时候自己会痛彻心扉的回忆有你们的时光，久久的不离开，不滴一片血……
这滋味……
一零一
下午，一张纸出现在自己的面前，上面并没有写着什么，只是一首歌的歌词。这首歌很熟悉，大家都知道——《敢问路在何方》——相信没有几个人是不知道、不熟悉的。
看了一眼，哼了几句，却哼不出来那种旋律。然后索性的不哼了，直接的把歌词放在了一边，看着窗外，一副奈若我何的模样。
“这首歌可不是你这样唱的，感觉你不是在唱歌，而是在读歌词。”敏说。
“是啊，我的确并不会唱歌。你会唱这首歌？”我看着她说。
“我也不会，但只会一点。不过我妈妈挺喜欢这首歌的，她经常的唱给我听。只是，那已经是很小时候的事了。”
“算了，不会唱就不会唱。免得唱出来走调，笑掉了牙齿就不好了。”
敏一笑，没有说话，低着头，看着歌词。
“我只会唱一段，你听吗？”
“嗯，我听！”
没有过一会