《系统共享中》第30章

看了系统的解释后，风连竹细思后觉得也对，让胖龙不去闹事已经是巨大的进步了。
他返回最上面的消息，接受对话申请，照例静音三秒后打开语音，却没听到胖龙的声音，隔了好一会儿，才听到一个巨大的鼾声。
【宿主pang·kirates正在睡觉。】
“叫醒他。”
每完成一次任务才能有一次通话机会，此时通话已经接通，切断会浪费这次机会，风连竹毫不留情地嘱咐系统叫醒胖龙。
也不知系统做了什么，鼾声瞬间消失，庞·基拉特斯的迷迷糊糊声音传来：“好多金币，好多……”
风连竹道：“庞兄，听闻你已完成任务，在下甚是感激，我这里的学习任务一时无法完成，实在汗颜。”
“吼~没事，这里很舒服，吼~”
胖龙这次没有大声吼，只是语气词吼了两声，风连竹可以承受。
不过能让胖龙觉得舒适，究竟是何情况？风连竹侧耳倾听，听到“噗嘟”“噗嘟”冒泡的声音，不由问道：“庞兄你在何处？”
按理说，战胜熔岩怪后，就该回幽竹谷了吧。
“火山里，”庞·基拉特斯说道，“这里温度好舒服，我泡着泡着就睡着了吼。”
风连竹：“……”
他知道胖龙在哪里了。
“庞兄占了熔岩怪的地图，那它在哪里？”
“你说那个熔岩怪，我之前用它加温，后来它不小心死了。”
用熔岩怪加温……风连竹抽抽嘴角，是它不小心死了，还是庞兄一个错手没控制好力道，把熔岩怪打死了？
“不过一会儿它又活了，”胖龙的声音明显有些开心，“还在给我加温，这次肯定不会死。”
风连竹为熔岩怪默哀片刻。
这时胖龙又道：“给我抓背的人到了，我去蹭后背，你慢慢学习吼~”
说罢切断对话，不知做什么去了。
“什么叫抓背？”风连竹震惊了，他身处星际世界，看不到网游中的画面，不由问系统，“庞·基拉特斯是怎么完成任务的？他做了什么？”
【击退围攻玩家，未伤及玩家精神力，未回复原型，宿主风连竹可放心。】
“他一直用着我的皮肤泡在火山里，游戏公司不会怀疑吗？”风连竹担忧道。
系统没有回应。
风连竹：“……”
所以游戏公司还是发现问题了对吧？那胖龙岂不是很危险？
【交换后，宿主扮演对方是互助模式的基本要求，系统不会给予帮助，扮演失败的后果，也要由宿主自己承担，你是这样，pang·kirates也是。】
对于系统这样不负责任的态度，风连竹也无能为力。他想了想，消耗一点求助值，向胖龙发送文字信息：＇庞兄，游戏公司若发现你是bug，恐怕会派考核程序和GM对付你，GM在游戏中是无敌的存在，请务必小心。＇
他担忧地等待一会儿后，收到胖龙的回复：＇无敌，太好了吼！＇
风连竹：“……”
他还是尽快完成学习任务吧。
星网时间第二天早晨6点，100万星币准时到账。
这是连日来唯一一个好消息，风连竹自己留下十万，剩余的90万转给犬十六，并嘱咐说：“你与豚六六先拿钱去上学，余下的返祖人，对基地贡献值高的优先获得上学权，日后我还会陆续转账。”
犬十六几乎是秒回：“基拉……风大人，您不该给我们钱的。您为我们换来生存的物资，上网的设备，我们所做的一切根本不足以换取这些东西。上学的费用，请让我们自己赚取。”
他的语气十分真诚，风连竹想了想道：“让每个人写借据，日后还等值的金币。”
风连竹不在意这些钱，不过胖龙的话，比起还钱，应该更喜欢金币。
“好的，我这就去找大家商议。”听风连竹说需要偿还后，犬十六反倒开心起来。
返祖人基地的发展，风连竹向来是放养模式，确定大方向后，余下就由他们自己商议着来。
等到上午九点，冷漠的叔叔到联盟第三小学，找到珍妮老师，询问她学生考试结果。
珍妮老师见到风连竹，露出为难的笑容：“风先生，您侄子的成绩并不理想，并且有很强的暴力倾向。我们教学部给出的建议是不适合与其他学生一同学习，按照您所说的人工智能一对一教学。不过，教学结束后，他必须再次接受思想道德测试，成绩不合格，不予毕业。”
第三小学不可能给一个有暴力倾向的学生发毕业证，目前联盟的制度是追责制。一个公民犯罪了，警察不仅要调查他的作案动机，还要根据他各个阶段的成绩分析他的反社会倾向是哪一个阶段形成的，若是临时起意或是步入社会后形成的还好。一旦发现他的犯罪倾向是学习时形成的，学校和老师都要受到一定惩罚。
风连竹表示理解，他点点头说：“可以。”
“那……您现在就要交钱吗？”珍妮老师问道。
她还记得这位先生昨天是缺钱的，似乎连2万星币都拿不出来。
“嗯，现在就交。”
珍妮老师带风连竹去财务转账交款，开电子发票时，她询问道：“是交2万吗？”
“全款。”风连竹拿出自己的星网虚拟银行卡，放在财务人员的桌子上。
珍妮老师：“……”
昨天还没有钱的人，今天是怎么突然弄到钱的？她怀疑地盯着风连竹，迟迟不开单。
风连竹挑眉看她，珍妮老师望着风连竹的眉眼，晃了晃脑袋道：“没事。”
或许人家借钱或是卖了一些值钱的物品呢，珍妮老师心中嘀咕道，长得这么好看的人，应该是个面冷心热的好男人吧。
借着开具发票的时间，珍妮老师缓了缓自己的情绪，平和地说道：“交钱后，风远思同学就可以登录学校教学系统，进行学习了，我们会为您开通监护人权限，随时查看学生的教学成果。当学习结束，人工智能老师和监护人同时认为学生可以接受毕业考核时，就可以向我提交毕业考试申请，我会帮风同学安排考试的。”
很好，风连竹满意点头，准备开始学习。
第27章　绿龙老师
由于是人工智能教学；　风连竹只要登录风远思的账号；　进入教学系统；　就可以开始学习，没有时间限制。
与珍妮老师道别；　退出叔叔账号后，风连竹望着侄子的星网设备，为自己打了打气；　默默回忆自己这几日疯狂背诵记下来的《星际通用语基础教学》，希望能够听懂人工智能老师的授课内容。
游戏公司给风连竹设定的记忆力相当好，他其实已经完全记住《基础教学》；　只是应用不太好，说话结结巴巴；　对自己的信心也不是很足。
他终究是个为战斗而生的游戏boss；　没有哪个游戏公司设计一个角色是为了让他好好学习天天向上；　学习其实违背了风连竹的基本设定，对他来说；　比起上小学；　他更想去打擂台，毕竟擂台的工作人员是那么友善可亲；　而珍妮老师的目光总让风连竹如坐针毡。
鼓起勇气；　登录风远思账号；　风连竹进入学习状态中。
一个机械声音传来：“您好，我是1167号人工智能教学系统，校方已经将你的试卷录入系统中；　1167会针对您的成绩进行一对一辅导，请您选择喜欢的老师形象、声音、性格。”
下方有各种选项——
声音：温柔男声、温柔女声、性感男声、性感女声、严厉男声、严厉女声、中性声等等等等。
性别：男、女、非人、非生物等，非人又分为萌宠、霸气一类。
性格：严厉教学型、鼓励夸赞型、冷漠无情型、循循善诱型、口是心非型等。
每个特征都有几十个选项，看得风连竹眼花缭乱。
觉醒意识后，风连竹所做的选项全是简单的是与否，他从未见过这么多的种类，而且风连竹也不知道自己的喜好。
他清楚自己喜欢幽竹谷，喜爱植物，喜欢草木的清香，可那不是针对“教师”这个职业。事实上，迄今为止，风连竹对“人”的看法非常单薄。
游戏中的“人”是玩家，与风连竹站在对立面，他们全部是虚拟的，死去也会复活。他们视风连竹为纸片人，风连竹也不在意玩家，遇到了无非是斩杀与被斩杀的关系。
返祖人是任务目标，照顾他们是风连竹必须承担的责任，犬十六与豚六六是帮助风连竹将任务变得简单的“个体”，之前有个鼠二二三很崇拜风连竹，可他早就忘记鼠二二三，内存中并没有留有“印象”。返祖人于风连竹而言，像是需要练习册上需要攻克的难题，犬十六?