《我的小型穿越空间》第26章

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而杨飒也是发现了，这部功法不仅能直接学习，还能够拿出背包来自己看。而直接学习的话，那部功法就会直接消失掉的，但要是拿出来自己学习的话，还是很靠谱的，也不会消失掉。而以杨飒本身接近一般人三十倍的（差不多）灵魂，应该也是能够很快学会这个的吧？“虽然学东西快满是有关智力的，但灵魂应该也是与这个有关的吧？应该是的。”杨飒现在只能在心里安慰自己是这样了。
从背包之中，选择将《基础功法》取出，而接着，那一瞬间，便有一卷厚厚的东西出现在了杨飒的手上。而杨飒也是急忙睁开眼睛，毕竟这是他此生第一次看见过的功法，虽然以后会有更好的，但这也是第一个部，具有特殊意义。于是呢，杨飒便不顾寝室内另外几个人，就躺在床上看起了这部功法，而让杨飒十分奇怪的是，他居然无法用念力来查看这部功法当他用念力看这部功法的时候，那部功法所在的区域却是十分地模糊，根本看不透彻。
而这部功法的外形也是十分奇特，是一本教科书样子的，而封面上只是有着四个大字——基础功法，正反面都是一样。而杨飒打开书之后，这里没有小说之中的那些乱七八糟的口诀，而是一些图片，图片边上还有各种说明，说明了这个图片的意思。
整本书，也就是整部《基础功法》，其实也不算是太厚，里面只不过讲述了一些如何吐纳的方法。只不过这些吐纳的方法现在对杨飒来说是没有用的，因为只有在50级之后，他才能够吸收外界的灵气而并非体内的精气。虽然杨飒以前是可以靠着体内的那些能量开吸收空气之中的能量，但是在游戏系统到来后，却是不能够在这样了。看了一会儿之后，杨飒觉得自己还是直接学了比较好，毕竟有些东西也是没人教他，现在他只能够自己看，而这样就很难看懂，即使是杨飒自己将近30点的灵魂。所以，杨飒毅然决然地将这整本功法放进了背包，然后点击修炼，那部功法就在杨飒的背包之中消失了。
而这功法是要杨飒打坐才能够让系统来帮助杨飒修炼的，不然只能够是让杨飒自己来练，可是杨飒不会，所以他就暂时没有打坐了。而是研究了一下打坐那个图标。
而杨飒研究了一会儿之后，便出门了。而他也是准备要去做好事了，虽然不知道会不会遇见什么摔倒老人之类的，那样的话，杨飒还是直接用念力扶比较好。他觉得，这个世界地球人类的素质应该是要比他原本世界要好吧？毕竟也才是那么一个小地方，不会出现什么摔倒老人的事，并且杨飒也是查过了，这里没有摔倒老人的事迹出现，所以他也是安心了的。
出了校门，一上街，杨飒只是看到了一幅和满街无人差不多的画面，最多只是有几个路人走过而已，即使这里也是很少人来的杨飒见此，不禁恶意地想到：“不会是因为有电了，那些人都跑回家玩电脑了吧？”不过他虽然是这么想的，但是杨飒却也是知道，现在的人们应该是上班去了（没错，杨飒就是在逃课，虽然他也不想，但这也是逼于无奈，因为杨飒根本就不会这大学的科目，所以他只能是逃避了）。
大街上，杨飒四处扫视着，急切地想要找到一个自己能帮的人，可是找了十分钟后，他还是没有丝毫收获，只是呆在街上往别的地方看而已。最后，杨飒终于是懒得找了，直接就躲进了一个房子与房子之间小空隙，那空隙还是可以让人进去的。杨飒进去之后，便看了一下外面，确保没人看见自己之后，便闭上了双眼，感知这附近的事物。
杨飒现在的念力，已经因为灵魂的变强也同时变强了，虽然只是增加了一些范围之类的，但最起码是变得更加强了，虽然不是很明显。
此时，他已经是能够闭上眼之后，感知到以他为中心的一个平面球形区域，而且那个球的半径差不多是1000米，所以杨飒才会用念力来感知周围所发生的事情，这样就能让杨飒发现那些需要帮助的人了。
闭上眼，一个与用肉眼看到的世界不同的世界出现在了杨飒的感知中，他本来是只能够感知到固体以及液体的存在的，但现在他的灵魂变得更加强大了，所以现在杨飒的感知中，一切事物似乎都是直接出现在了他的意识里，可以完全“看”清楚这些东西，虽然只不过是黑白的世界（在这之前，杨飒感知物体只不过是能利用念力触摸到物体的形状而判断出物体，并没有能够直接“看”到物体）。
感觉到了自己的念力更加强大之后，杨飒也是有些高兴的，便继续找着需要杨飒帮助的人。杨飒本是心想：“要是来个人让我帮忙，然后又有报酬，我又能完成任务，该有多好啊！那个人要是是一个meinv就更好了。”虽然杨飒是这么想着的，但是他这个愿望恐怕是不能实现了，因为他想得太美了。
虽然是知道自己的幻想没什么用，但是杨飒还是一直边找边想着。虽然这附近确实没有多少人在街上走动，但在杨飒的感知下，还是有点事情可以让他帮忙的。
（本章完）
第30章　放心，我只是个勇敢的路人（）　
对于小说中总是会有大量的坏人来给主角打，杨飒也是不能说什么了，而且这次是他抢主角的“怪”打。因为现在这个世界的主角还在体验自己的游戏系统，所以杨飒就替展飞来解决这个坏人了。其实好像还是帮警察，毕竟原书中初期主角并没有干过什么惩戒犯罪分子的事情。所以，杨飒就理所当然地去解决掉了这个坏人。
杨飒从感知到了一个人拿着一把刀对着另一个人的时候，便确定了那个拿刀人的位置，直接就出了小巷，跑到了那两个人的位置。那两个人，拿刀的是一个面容凶狠的，小学生？而那另外一个也是一个小学生？
他感到十分无语，因为在杨飒的感知中，一般的普通人都是黑白的，所以衣服也是很难看清看懂。而这两个小学生，杨飒本来是以为一个大人抢劫一个个子矮一点的人，所以就是很好心地跑来阻止。但是杨飒来到这里却是发现，两个都是小学生，因为他们都穿着校服，而且那校服上还织有xx小学的字，这肯定就是两个小学生了。
而这两个小学生，拿刀的那个的身高已经无比接近杨飒那一米七的身材了，所以杨飒感知的时候，那个拿刀的小学生就和一个大人差不多的。
如果是一个大人来打劫另一个人的话，杨飒可以毫不犹豫地将那个大人制服然后带到警局那里去，但是一个小学生嘛？杨飒就得考虑一下了，因为人还小，不懂事是可以理解的。但是他找了好久才找到这个事情的，他不能够轻易放弃，所以，杨飒会作出合适的事情。
先是用自己的双手固定住那个持刀学生的手后，杨飒就对这个学生说：“你这是在干什么？”
本来这名持刀小学生，正打算吓吓那个瘦弱的小学生的时候，面前突然出现了一个人，让他吓了一跳，而且那个人还是抓住了自己的手。这样的行为，不禁让那名持刀的小学生有些生气：“你看见没？这可是刀，你还敢抓住我，不怕被砍么？”说着，还奋力地摇了一下自己的手，因为被杨飒抓住的缘故，这名持刀小学生只能是用手指抓着刀摇了一下。
而且在说完之后，那名持刀小学生还想要用自己的手指控制着那把刀扎向杨飒的手，虽然在那名持刀小学生看来，他的速度已经是很快了，但在杨飒看来，这样的速度已经是挺慢了的。（杨飒此时，只要集中注意力，就能将自己平时正常的神经反应速度提升至他的极限，这样才能让杨飒在需要快的时候快，不然平时杨飒就会看见别人慢吞吞的样子，而自己却没有什么办法）那名小学生的刀一来，杨飒便用另一只手抓下了刀，并且还用那只手掰弯了这把小刀。
那名小学生也被杨飒的强势给吓到了，毕竟一把就能掰弯他的小刀，也只有他爸爸那样子的人才能够这样做了，而且他平时很怕自己的爸爸，所以杨飒这样做，他就觉得这人和自己的爸爸一样厉害，就拼命地挣扎。试图脱离杨飒的掌控。
可是杨飒的腕力也是达到了几吨的了，怎么可能会被一个普通的学生脱离自己的掌控，所以，杨飒的手还是如同铁钳一样抓着那名学生的手。而此时，另一个本来都想跑的学生也是说了：“谢谢你帮我，他也不是一个坏人，只不过是抢了我们学校好多学生的钱而已，所以?