《我的小型穿越空间》第26章



而杨飒也是发现了,这部功法不仅能直接学习,还能够拿出背包来自己看。而直接学习的话,那部功法就会直接消失掉的,但要是拿出来自己学习的话,还是很靠谱的,也不会消失掉。而以杨飒本身接近一般人三十倍的(差不多)灵魂,应该也是能够很快学会这个的吧?“虽然学东西快满是有关智力的,但灵魂应该也是与这个有关的吧?应该是的。”杨飒现在只能在心里安慰自己是这样了。
从背包之中,选择将《基础功法》取出,而接着,那一瞬间,便有一卷厚厚的东西出现在了杨飒的手上。而杨飒也是急忙睁开眼睛,毕竟这是他此生第一次看见过的功法,虽然以后会有更好的,但这也是第一个部,具有特殊意义。于是呢,杨飒便不顾寝室内另外几个人,就躺在床上看起了这部功法,而让杨飒十分奇怪的是,他居然无法用念力来查看这部功法当他用念力看这部功法的时候,那部功法所在的区域却是十分地模糊,根本看不透彻。
而这部功法的外形也是十分奇特,是一本教科书样子的,而封面上只是有着四个大字——基础功法,正反面都是一样。而杨飒打开书之后,这里没有小说之中的那些乱七八糟的口诀,而是一些图片,图片边上还有各种说明,说明了这个图片的意思。
整本书,也就是整部《基础功法》,其实也不算是太厚,里面只不过讲述了一些如何吐纳的方法。只不过这些吐纳的方法现在对杨飒来说是没有用的,因为只有在50级之后,他才能够吸收外界的灵气而并非体内的精气。虽然杨飒以前是可以靠着体内的那些能量开吸收空气之中的能量,但是在游戏系统到来后,却是不能够在这样了。看了一会儿之后,杨飒觉得自己还是直接学了比较好,毕竟有些东西也是没人教他,现在他只能够自己看,而这样就很难看懂,即使是杨飒自己将近30点的灵魂。所以,杨飒毅然决然地将这整本功法放进了背包,然后点击修炼,那部功法就在杨飒的背包之中消失了。
而这功法是要杨飒打坐才能够让系统来帮助杨飒修炼的,不然只能够是让杨飒自己来练,可是杨飒不会,所以他就暂时没有打坐了。而是研究了一下打坐那个图标。
而杨飒研究了一会儿之后,便出门了。而他也是准备要去做好事了,虽然不知道会不会遇见什么摔倒老人之类的,那样的话,杨飒还是直接用念力扶比较好。他觉得,这个世界地球人类的素质应该是要比他原本世界要好吧?毕竟也才是那么一个小地方,不会出现什么摔倒老人的事,并且杨飒也是查过了,这里没有摔倒老人的事迹出现,所以他也是安心了的。
出了校门,一上街,杨飒只是看到了一幅和满街无人差不多的画面,最多只是有几个路人走过而已,即使这里也是很少人来的杨飒见此,不禁恶意地想到:“不会是因为有电了,那些人都跑回家玩电脑了吧?”不过他虽然是这么想的,但是杨飒却也是知道,现在的人们应该是上班去了(没错,杨飒就是在逃课,虽然他也不想,但这也是逼于无奈,因为杨飒根本就不会这大学的科目,所以他只能是逃避了)。
大街上,杨飒四处扫视着,急切地想要找到一个自己能帮的人,可是找了十分钟后,他还是没有丝毫收获,只是呆在街上往别的地方看而已。最后,杨飒终于是懒得找了,直接就躲进了一个房子与房子之间小空隙,那空隙还是可以让人进去的。杨飒进去之后,便看了一下外面,确保没人看见自己之后,便闭上了双眼,感知这附近的事物。
杨飒现在的念力,已经因为灵魂的变强也同时变强了,虽然只是增加了一些范围之类的,但最起码是变得更加强了,虽然不是很明显。
此时,他已经是能够闭上眼之后,感知到以他为中心的一个平面球形区域,而且那个球的半径差不多是1000米,所以杨飒才会用念力来感知周围所发生的事情,这样就能让杨飒发现那些需要帮助的人了。
闭上眼,一个与用肉眼看到的世界不同的世界出现在了杨飒的感知中,他本来是只能够感知到固体以及液体的存在的,但现在他的灵魂变得更加强大了,所以现在杨飒的感知中,一切事物似乎都是直接出现在了他的意识里,可以完全“看”清楚这些东西,虽然只不过是黑白的世界(在这之前,杨飒感知物体只不过是能利用念力触摸到物体的形状而判断出物体,并没有能够直接“看”到物体)。
感觉到了自己的念力更加强大之后,杨飒也是有些高兴的,便继续找着需要杨飒帮助的人。杨飒本是心想:“要是来个人让我帮忙,然后又有报酬,我又能完成任务,该有多好啊!那个人要是是一个meinv就更好了。”虽然杨飒是这么想着的,但是他这个愿望恐怕是不能实现了,因为他想得太美了。
虽然是知道自己的幻想没什么用,但是杨飒还是一直边找边想着。虽然这附近确实没有多少人在街上走动,但在杨飒的感知下,还是有点事情可以让他帮忙的。
(本章完)
第30章 放心,我只是个勇敢的路人() 
对于小说中总是会有大量的坏人来给主角打,杨飒也是不能说什么了,而且这次是他抢主角的“怪”打。因为现在这个世界的主角还在体验自己的游戏系统,所以杨飒就替展飞来解决这个坏人了。其实好像还是帮警察,毕竟原书中初期主角并没有干过什么惩戒犯罪分子的事情。所以,杨飒就理所当然地去解决掉了这个坏人。
杨飒从感知到了一个人拿着一把刀对着另一个人的时候,便确定了那个拿刀人的位置,直接就出了小巷,跑到了那两个人的位置。那两个人,拿刀的是一个面容凶狠的,小学生?而那另外一个也是一个小学生?
他感到十分无语,因为在杨飒的感知中,一般的普通人都是黑白的,所以衣服也是很难看清看懂。而这两个小学生,杨飒本来是以为一个大人抢劫一个个子矮一点的人,所以就是很好心地跑来阻止。但是杨飒来到这里却是发现,两个都是小学生,因为他们都穿着校服,而且那校服上还织有xx小学的字,这肯定就是两个小学生了。
而这两个小学生,拿刀的那个的身高已经无比接近杨飒那一米七的身材了,所以杨飒感知的时候,那个拿刀的小学生就和一个大人差不多的。
如果是一个大人来打劫另一个人的话,杨飒可以毫不犹豫地将那个大人制服然后带到警局那里去,但是一个小学生嘛?杨飒就得考虑一下了,因为人还小,不懂事是可以理解的。但是他找了好久才找到这个事情的,他不能够轻易放弃,所以,杨飒会作出合适的事情。
先是用自己的双手固定住那个持刀学生的手后,杨飒就对这个学生说:“你这是在干什么?”
本来这名持刀小学生,正打算吓吓那个瘦弱的小学生的时候,面前突然出现了一个人,让他吓了一跳,而且那个人还是抓住了自己的手。这样的行为,不禁让那名持刀的小学生有些生气:“你看见没?这可是刀,你还敢抓住我,不怕被砍么?”说着,还奋力地摇了一下自己的手,因为被杨飒抓住的缘故,这名持刀小学生只能是用手指抓着刀摇了一下。
而且在说完之后,那名持刀小学生还想要用自己的手指控制着那把刀扎向杨飒的手,虽然在那名持刀小学生看来,他的速度已经是很快了,但在杨飒看来,这样的速度已经是挺慢了的。(杨飒此时,只要集中注意力,就能将自己平时正常的神经反应速度提升至他的极限,这样才能让杨飒在需要快的时候快,不然平时杨飒就会看见别人慢吞吞的样子,而自己却没有什么办法)那名小学生的刀一来,杨飒便用另一只手抓下了刀,并且还用那只手掰弯了这把小刀。
那名小学生也被杨飒的强势给吓到了,毕竟一把就能掰弯他的小刀,也只有他爸爸那样子的人才能够这样做了,而且他平时很怕自己的爸爸,所以杨飒这样做,他就觉得这人和自己的爸爸一样厉害,就拼命地挣扎。试图脱离杨飒的掌控。
可是杨飒的腕力也是达到了几吨的了,怎么可能会被一个普通的学生脱离自己的掌控,所以,杨飒的手还是如同铁钳一样抓着那名学生的手。而此时,另一个本来都想跑的学生也是说了:“谢谢你帮我,他也不是一个坏人,只不过是抢了我们学校好多学生的钱而已,所以?
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