《孤少》第25章

了，这并不是他的极限。”刘振南解释道。
“留情了吗？你还嫌没冻得难受吗？坐我们身后的那男孩子，嘴上的口水都结冰了，冷醒了脸都冻在桌子上了，没听他哭得多伤心？”依萧萧叹气摇头道：“不过那男孩子太丢脸了，一点都不像个男人。”
“我看他好像是男人。”周小飞说道。
“你该不会被冻，病得更严重了？”依萧萧伸出手来摸在周小飞的额头上感觉了一下问道。
刘振南对依萧萧说道：“那现在？小妹还要不要转班？““要！现在你还想呆在这里吗？你不怕被他变成一个冰冻萝卜？”依萧萧说道。
“你就不怕他报复你转班的举动？一个老师的学员不想在他的班级要转班，这可是十分丢面子的事情。”刘振南说道。
“先前有准备转班的几个学员，也都没有了马上要转班的想法了，毕竟进来这里，不管是自愿的，还是被父母强迫来的，都希望能够有个强大的魔法老师来教导自己，在这个动荡的魔法大陆，谁的法力更高强，那么他就有了踩着别人生活的权利。”刘振南见两人不说话，他又接着说道。
第十九章　初学
第二天，杨再旺班主任，准时来到教室。
教室里的学员都很害怕的不敢迟到，早早的都到齐了。似乎昨天的冷空气把很多人心里头的那些小小想法都被冻乖了。杨再旺看在眼里，喜上了脸。一脸微笑的表情，也许只有他自己知道那是微笑，在场的同学们看来，这表情似乎是一个人故作恐吓，也学不会的一个复杂表情。
如此这般，所以杨再旺的微笑在众人眼里，比先前他那恐吓的表情更加恐怖了几分。但是，纵使有这样的想法，却又不敢有所流露，想起那“冬天里”？大家都胆战心惊的，相比起来，他们更愿意缩着头，呆在“春天里”。
众多学员可怜巴巴的等着杨再旺发话，可他一直“微笑”着，半响没说一句话出来，就在周小飞和刘振南两人差异的交换眼神的时候，杨再旺班主任开始动了。那是一个转身，没有杨再旺盯着，众人终于短暂的舒服的踹了一口气。之见老师在黑板上写下一句话：魔法就是利用自己的精神力，去催动自己周围游离的自由魔法元素，并在自己的精神力控制下，去实现自己想要实现的效果的一种精神力超控技巧。
“这是老师我要告诉大家的啊，大家啊，把这句话啊！写下来啊！每个人啊！都要写啊！”众人见他发一言直接写字在黑板上，原本以为杨再旺知道了自己的心声，把口述改成用手写的教学方式，都觉得这样的老师太伟大了，可以为了学员把自己改变，竟然愿意为了学生去改变自己的教学方式？
然而，没有在众人心目中“伟大”多久。就又听到他说话了。
唉！众人都一致的长叹，整个教室其味无比酸楚。
“老师我比较喜欢问问题的学生，在我的教学过程中，你们有甚么问题，可以举手提问的啊！”杨再旺说道。
“发现问题了吗？”依萧萧侧过嘴来在周小飞耳边问道。
“……”周小飞不敢言语，只是摇摇头，表示没有发现。
只见刘振南递过来一张字条，上面书有：“他一句话，竟然只说了一个‘啊’。”
周小飞恍然，貌似刚刚杨再旺班主任，真的改掉了坏习惯。
“老师，我们的精神力长在什么地方的啊？”终于，杨再旺喜欢的学生出现了，那是一个善于提问题的好学生，他在本子上写完黑板上的一段话后，摸到了自己的鼻子，捏到了自己的耳朵，却不知道去哪个部位摸精神力，于是就大胆的提出了本学期、本班级、第一个问题。
之后！
除了提问的当事人，其他人，都哄堂大笑。
坐在那人边上的同桌，用手指了一下，他小腹部以下的某个部位，一本真经的轻声说道：你摸一下那个突出来的东西，那个就是你的精神力。
于是乎！边上所有的男孩子，更是狂笑不已。
杨再旺虽然在这个学院只执教了短短的几年时间，但他在这世界上已经活了几十年，勉强还算是有过很多经历和见闻，他听过一些人、提出过一些、自己出乎意料的问题。但是，像这样的问题，他还是第一次有人对自己提出来。
本欲展现一下自己的学识渊博，很有心里准备的要接到那位同学提出的问题，可是自己的苦心准备，成了一个笑话。
可他毕竟自己是老师，所以有自我控制的能力。可眼见着整个教室快笑得失控，而他却不能因为这件事情再降一次温。只能急忙说到：“大家不要笑啊！不知道的啊！要说出来啊！喜欢提问是懂得思考的好现象啊！”
众人听杨再旺说话了，这才慢慢咯咯的止住了笑。杨再旺又接着说道：“所谓的精神力啊！，不是人的身体的具体某个部位啊！，精神力就是一种意念啊！，为生物体脑组织所释放的一种用眼睛看不见的力量啊！”
说到这里，杨再旺怕哪个好学生又想摸“意念”，摸不到后，肯定又要提出更奇怪的问题，毕竟，这教室里的人，除了自己，都是小孩子嘛。所以他，急忙抓经时间去解释什么是“意念”，他急忙说道：“意念也不是身体的某个部位啊！意念是人的一种思维状态啊！”杨再旺发现这些解释可能自己的这些小学生们更是听不懂就又解释道：“说简单一点啊！，比如啊！你看见你面前的小册子啊！假如你现在很饿了啊！你把这个小册子啊，幻想成了面包啊！然后你会想他离自己有多远啊，然后，他有多大，然后吃下去会是什么味道啊！这个用脑去想、去思考的过程啊、就是意念了啊！”
“我们人啊，不是每个人都有这种精神力超控能力的啊，有超控能力的人啊，才可以感知外界游离魔法元素啊！也就是说有超控能力的人啊，才有修炼魔法的可能啊，要通过一系列控制技能学习啊！目的啊，就是转换成可见的魔法效果啊！最后啊，才是让魔法效果实质化啊。”说着，杨再旺就找来面前一个学生的笔记本来，放在了讲桌的上面，闭眼冥想片刻后，双眼睁的大大的盯着那笔记本看，倒很象是饿疯了一样的人，看着那“面包”。只见他用手里的小魔杖指着那个笔记本转着圈晃动着，嘴里还说一串谁也听不明白的咒语：“卟兌の卟兌の卟兌の变！！”
就在他说变之后，一阵蓝光咋闪，众人再看那刚刚的笔记本的时候，奇迹出现了，竟然真的成了面包。
“大家看到了啊！我刚刚的这个过程啊！就是我要你们，写下来的这句话的演示啊！”杨再旺看着众人惊讶的目光，十分开怀的对学生们解说道。
“现在？可以吃了吗？”不知道是谁，可能真的是饿急了，看着这个诱人的面包，估计他真的想一口把它吃掉了。
“不可以啊！希望大家要懂得啊！这只是一种魔法的效果啊！我只是通过我的意念超控着游历的魔法元素在空气中制造的假象啊。当你吃下去的时候啊！，才知道啊！这个不是面包啊，是被你肯碎后的一嘴费纸啊！”杨再旺立刻解释道。
接着杨再旺在黑板上写着：魔法元素有：风、火、水、土、雷、光、暗、七种。
“把这个也写下来啊！”写完后就吩咐众学员写下来。
刚才那个被拿走笔记本的人看着那个面包，感觉就算是撕成两半也没办法用笔写字在上面了啊？他一脸焦急的看着那个面包。杨再旺急忙过去用魔杖在面包上一挥，嗖的一声，面包就又变成了笔记本原本的样子。
第二十章　元素
等大家写完后，杨再旺又说道：“世界从一开始就存在着，这七种魔法元素啊！它们分别是白色的光元素啊！青色的风元素啊！红色的火元素啊！蓝色的水元素啊！还有黄色的土元素啊！浅蓝色的雷元素啊！和黑色的暗元素啊。魔法元素是一种存在于空间的能量啊，使用魔法，就是使自己的精神力和外界的魔法元素能量达成共振啊！最后通灵，最后实现超控。”
“通过超控，从而在一定的空间范围内产生相应的魔法效果啊！但是，并不是所有的魔法元素都被规定了这种颜色的啊！魔法元素也有稠密混杂的，正常的自然界，是各种各样的元素混在一起的，所以才会要不停的修炼，增加自己超控的能力，修炼魔法的时候，魔法师就如同一个容器，要在自然界吸收自己有用的魔法元素，你们应有人知道，魔法师是有等级分别的，级别之间的区别，我们可