《为了让何玉后悔》第8章

随着入夏，姜小姐思念地瓜干的症状，越来越严重。
他们俩在玩具房搭积木搭到一半，她忽然开始叹气。
“你玩吧，我不玩了。”
何玉看着她背着手走到窗边。
惆怅望向外边，她长长地叹：“唉。”
泄了气的肩膀往下沉了一截。
忧愁的丑丑的脸，远观活像个小老太婆。
“要是还有地瓜干该有多好。”
何玉挠挠头，沉思了一会儿。
扫视周围，确定没人，他走到她耳边用气音对她说。
“我觉得，不然……你跟你爸爸妈妈闹脾气吧。”
姜明珍怀疑自己听到了什么。
何玉拍拍她的肩，十分确信道：“闹得大一点，他们会肯你买的。”
他的表情非常真挚，真挚得她一时失了语言。
她当他是乖孩子。姜明珍的意思是，何玉看上去胆子小小的，又那么听大人的话，居然会鼓励她闹脾气。
其实想来，他们俩的第一次见面，他就表现出了有什么说什么的实诚。如果他真的胆子小，估计是不敢对她三番五次“不敬”的。
想得远了，姜明珍看上去有些走神。
“你不想跟他们闹脾气吗？”何玉把她的发呆理解为，她不认同他的提议。
姜明珍心思不在那上面，草草地点了点头。
何玉明白了：“那我再想想办法。”
等到几天后，他神神秘秘地找到她，姜明珍才知道，何玉的“想想办法”，不是说说而已，他真的细心观察了。
“我跟我妈妈早上去菜市场，我发现有人在卖地瓜干。”
“你可以帮我买吗！”听到那三个字，姜明珍精神立马来了：“我的存钱罐里有钱，我有很多钱的。”
“不行，早上我跟我妈妈买菜，我没有办法买。”没多想，他便拒绝了。
被拒绝是正常的，姜明珍很容易地接受现实。
“好吧，乖孩子。”
何玉的“想想办法”却没有到此为止。
姜大小姐日日叹着气。他们从前最爱一起拼的拼图，她也不再感兴趣。
“送给你玩。”将全新的拼图往何玉怀里一塞，她回自己房间午睡去了。
躺在床上快睡着的时候，她的门被扣响了。
姜明珍起床拉开门，外面是何玉。
“要不要出去，我们到菜市场买地瓜干！”
他的语气很急：“我妈妈刚才出去商场买东西了，她跟我说，她没这么快回来。”
“啊？”
突如其来的干坏事邀约，让姜明珍有点发蒙，不过她立刻心动了，甚至兴奋起来。
“菜市场在哪里？”
“比较远，”何玉一早考虑好了：“我们骑自行车去。”
“你是说我停在后院的自行车吗？可是，我不会骑。”
“我会！”
何玉有姜明珍未曾了解过的样子。
他是山里出来的小孩，爬过树、抓过鸟、打过架，从小他跟爸爸呆在一起的时间更多。在乡下的时候，何玉可和乖小孩这三个字扯不上关系。
他爸爸坚信，男孩子得磕磕碰碰，才能养得皮实。在工地里闲着无事，他教他的小孩学骑车，直接用他的那架破破烂烂的成人三轮车学。
何玉的身高连脚都踩不到地，摔得多了，竟然也学会了。
“你坐稳啊。”
小男孩的普通话一说大声就不标准，他这会儿没注意到这个，踏上儿童自行车，脸上神采飞扬。
姜明珍比他高、比他重，她战战兢兢坐在后座，把脚稍稍地抬离了地面。
有风掠过她的耳廓。
何玉一蹬腿，脚踏上踏板，流畅地踩了起来。
自行车在动！速度越来越快了！
——他的力气有这么大的吗？
姜明珍一边眼睁着，一边眼闭着，双手扣着前面的椅座，半点不敢放松。
那只呆在她家，温顺的好欺负的小狗狗，有一天忽然被放到了野外，它在大草地上开始一路狂奔。
“要下坡了。”何玉说。
风儿吹乱姜明珍的额发，她用睁着的那只眼睛看见，身边的房子快速倒退。
他们在坡上飞驰而过，凉风沿着自行车下行的轨迹，劈开一条道，驱散所有夏日的燥热。
藏了一个夏天的心事被风一吹，轻轻巧巧地，浮到嗓子眼。
姜明珍小声道：“我不想上学前班。”
“你说什么？”何玉没听清。
“我！”她音量变大，一字一句：“我不想上学啊！”
“为什么？”
他没停下，没回头。
看不见何玉的表情，姜明珍反而坦荡。
“没人喜欢跟我一起玩。”
何玉回答：“我也上学。”
“啊？”
风太大了，她贴近他，才听见。
“我也上学啊。”
这回听见了。
“哦！”
何玉也上学前班。
有很多小朋友的学前班，意味着有会有很多小朋友讨厌姜明珍，她向来和其他人玩不来的。
不过何玉也上学前班的，和姜明珍同一个。
☆、小公主的狗
最后他们还是没有买到地瓜干。
偷偷溜出来的这一趟，何玉看准了时机、地点、交通工具，但他忘记提醒姜明珍带钱。
他们千辛万苦到达菜市场，两手空空地回来了。
不过姜大小姐思念地瓜干的症状，由于他们这一次的出行得到了缓解。
她不再叹气。
俩小孩也顺利地迎来了学前班的开学。
姜明珍担心自己讨人厌的事完全没有发生，相反，她在学前班里是非常受欢迎的。
班内无人不知无人不晓，只要跟姜明珍玩得好，就有好吃的吃，好玩的玩。
姜明珍的玩具是最多的。她带到学校玩的玩具不需要再带回家，看谁顺眼就把玩具送给他。
姜明珍的妈妈每周五会拎一些吃的喝的来他们的学前班。
说是说来自家女儿送吃的，但她总是会多买。那“多买”的分量，足够分班里的老师和同学，还有富余。
每个周五的姜明珍，是班里众星捧月的小公主。
她的课桌上整齐摆放诱人的食物，在小朋友们期待的目光中，她开始将它们分出去。
跟她玩得最好的人，能最先被姜明珍点到名，分到的也是最多的。
“活芋，你想吃多少先拿走。”姜明珍叫的第一个，毫无例外的次次是他。
大家知道何玉和姜明珍的关系非比寻常。
两个人一起上学放学，坐同桌，课间玩游戏时总是在一起的。
至于原因，小朋友之间也传遍了：何玉的妈妈是姜明珍家里的保姆。每周姜明珍妈妈送东西来，都是那个保姆拎着的。
“何玉是姜明珍家的下人”这说的算是好听的。
更难听的也有人说：“何玉是姜明珍家养的狗。”
隔壁班有几个认识姜明珍的小孩，何玉第一次到姜明珍家的时候，她有叫他们去她家玩。对于那天的何玉，他们全部印象深刻。
姜明珍不在的时候，他们找到何玉。
“你现在怎么跟姜明珍玩那么好啊？”他们好奇。
“是不是跟他们说的那样，你真的成她家的狗了？”
何玉回答不上来。
他长到六岁，似乎比其他六岁的孩子更沉默一些。
相比于身边围绕了很多伙伴的姜明珍，何玉没有交到一个新朋友。
班里的小孩跟着姜明珍叫他“活芋”。所有人都知道他是乡下来的，学他的口音说话是一件滑稽好玩的事情。
当何玉试着反抗开他玩笑的人：“能不能不要学我说话？”
开他玩笑的人吐着舌头继续学：“能不能不要xiáo我索发！”
这时候的姜明珍在跟着大家笑，那个模仿的人模仿得太像，把她逗乐了。
她无从得知，何玉内心深处会为被笑话口音的事感到自卑，毕竟他从来没有对她说过。大家笑他的时候，他也总是表情平静的。
姜明珍超级高兴能和何玉一个学前班。
她觉得，她跟何玉天天在这里玩得很开心。
在课间，他坐在位置上，抱着他那盒表面图案快要磨没的水彩笔画画，她见了，立马拉他起来。
“活芋，别画了，跟我去踢毽子吧。”
于是，全是女孩的踢毽子小组，加入了一个何玉。
姜明珍刚学踢毽子没多久，才踢了一下，毽子便落了地。
弯腰捡了几回，她体力耗得已经差不多。
不小心踢得比较远，她向在旁边站着的何玉求救：“帮我捡毽子好吗？”
他二话不说去捡了。
何玉用起来实在方便，姜明珍不自觉开始依赖他，踢得远了都喊他捡。
逐渐地，其?