《绮怀[校园]》第17章

上课铃响十分钟之后，一阵踢踢踏踏的脚步声从楼道漫过来。
众人都神色疲惫，扶着桌子慢慢坐下去。
谢景韫也坐下来，神色如常，只是把袖子挽了起来，一阵一阵的热气从他身上往外涌，赵瑟适时递过去一片湿纸巾。
“谢谢。”他抹掉脸上渗出的汗。
然后“呲”地一声，他拧开了一瓶可乐。
注意到赵瑟无言地盯着他，他迟疑地问：“你要喝吗？”
“……不了。”赵瑟觉得有点不可思议，“你什么时候去买的可乐？”瓶身外有水珠，这还是刚从冰柜里拿出来的。
“就刚才啊，跑完步顺便去买了。”
小卖部和操场隔了不短的距离，受罚的时候居然还来得及跑去买可乐？
“李老师看见没有？”
“不知道，这又不怎么样，无所谓。”
不要轻易在背后议论别人，因为世事无常，你永远不知道那个被议论的人何时会突然出现在你的身后。
李老师突然出现在后门口，说：“吵什么！不知道已经上课了吗？”
她扫了一眼黑板，微微一哂道：“英语课啊。”
张老师笑着冲她点点头。
李老师冷淡地瞥了一眼，转身离开。
李老师对于张老师的教学风格非常不认可，觉得他的课堂纪律散漫，教学进度缓慢——总之，十四班的英语平均成绩在全年级是倒数的——所以对他从来没有好脸色，心情不佳的时候甚至连敷衍的招呼都不会打一个。
但张老师像是浑然不觉，整天还是乐呵呵的。
赵瑟作为一个旁观者，每次都忍不住唏嘘。
老师的作用是传道授业解惑，但在当下，每个人都习惯于量化一切，追求切实可见的利益。
譬如说，你作为一名高中教师，最大的作用就是教会学生应付考试，提高成绩。是否能做到这一点就成为了衡量你价值的标准。
从这一点来看，李老师和张老师是两个不同的极端。可是赵瑟对两个老师都抱有好感。她既喜欢李老师的高效和渊博，又喜欢张老师的和蔼与宽容。
所以说，明明很多种特性都是可以兼容的，为什么要争个高下呢？
看见大多数学生都累得提不起精神，张老师说：“那这样，我们不忙上课，大家先休息五分钟。”
一阵欢呼。
但五分钟之后，很多人还是赖着不愿意直起身来。
张老师强调了好几遍纪律都收效甚微，非常无奈。
赵瑟也非常无奈，其实很多时候也不仅仅是老师的问题吧，学生们都喜欢宽容的老师，但长期被纵容，就会越来越没有自制力，倒成了恶性循环。
第16章　16
赵瑟的感情观是比较消极的，并不仅仅是指爱情，友情与亲情也是一样。如果对方没有先主动示好，那么她会一直不动声色，保持缄默。这样的行事作风，成因有一半是自矜，另一半则是胆怯。
这样的性格有利有弊，弊端显而易见，赵瑟在陌生人面前的寡淡面孔总是不惹人亲近，周围总显得有些冷清。而好处就是很大程度上避免了不必要的人际交往，就像是一道防御机制，自动筛选、过滤杂质。最终留下来的就是孟今这样的珍宝，如今，尚晓谛也算得上一个。
对于喜欢谢景韫这件事，赵瑟也并没有任何带有目的性的打算。她只觉得自己会对他比对其他人都好一点，与此同时，因为能看到他的缘故，每天上学都会觉得轻松一点。她觉得这样就很好了。
更进一步？跃进所谓“早恋”的雷池？赵瑟没有设想过。
四月初，学校下发通知——四月中旬要举行运动会。博石中学的运动会一向很精彩，但这精彩不是体现在运动项目本身，而是体现在开幕式。但开幕式嘛，无非就是走走正步，喊喊口号，内容难免千篇一律，没什么竞争性。于是不知道从哪一年开始，学校要求，运动会的开幕式上每个班都必须有三分钟的表演时间。
所以到现在，开幕式的内容就变成了——每个班开始都站在操场一侧，然后沿着跑道往另一侧走，途中变换步伐，高声喊班级口号，在主席台前亮相，并开始三分钟的表演。
尚晓谛把这些东西一一讲给赵瑟听，赵瑟只觉得头疼，她问了一个最关心的问题，“是班上所有人都要参加吗？”
“按理说是这样，不过——”
“不过什么？”
“如果你是开幕式的主持人，那么你就不用参加了。”
赵瑟面无表情地盯着她，“哦。”
“那这个开幕式究竟要表演什么啊？”赵瑟又问。
尚晓谛撑着头说：“种类有很多，像是魔术啊，杂技啊。。。。。。”看到赵瑟的表情凝固，她才促狭地笑了笑，继续说：“你还别不信，我以前真见过有班级表演这些，但这毕竟是少数，最中规中矩的应该就是跳舞了。”
赵瑟偏了偏头，说：“你以前见过？你怎么会见过？”
“喔，我没和你说过吗？我初中是在博石的初中部读的，博石中学有室内体育馆，地方又大，所以每年的运动会初中部都会到这边来，接个场地一起举行。所以自然也就能看到开幕式了。”
赵瑟又想到一点，“这么说来，到时候观众很多咯？”
尚晓谛叹气，“观众岂止是多啊，运动会那几天，学校是对外开放的，住在附近的人只要没什么事都会过来凑热闹，还有些学生家长也会来，那场面，简直了。”
赵瑟也跟着叹气，一脸愁容，“那班上这么多人，总不能人人都会跳舞吧，时间这么紧，能行吗？”
“时间紧倒是真的”尚晓谛突然调过头去看了看第一排，说：“估计最迟明天，他们就能把表演形式和内容给定下来了，然后就会让我们统一一起学。都是速成的内容，放心，不会很难的。”
赵瑟不由自主地跟着张望了一下，问：“你是说谁会来安排？”
“班长和文艺委员吧。”
“喔……”班长和余芷……
尚晓谛看上去还没有聊尽兴，她兴致勃勃地讲：“我初二的时候看见有一个班表演魔术，道具是几十只鸽子，不知道哪里出了错，鸽子全部冲向主席台，学生和领导全部都去扑鸽子，鸽子受了惊吓，羽毛啊还有那什么啊飞得满天都是。”她笑得停不下来。
赵瑟却笑不出来，“那么久的事了，你还记这么清楚。同理，我们这一届出的洋相估计也会流传很久。”
尚晓谛稍微收敛了一下笑意，拍了拍她，“行啦，都是为了玩儿嘛，放轻松。”
赵瑟从小对于集体活动就不热衷，向来都是能避则避。周围大多数人对此类事情都表现得很积极，各自出力促成一个其乐融融，融洽无比的集体形象。然后这些人往往都成了组织者与领导者，拥有了更多的决定权，所以按照他们的意愿，此类活动更是层出不穷。赵瑟有点困惑，又有点惶恐，他们是真的发自内心热爱这个集体吗？有基于现实的原因吗？自己当真是一个薄情冷漠的人吗
这样的思考往往是无解的，只能导致一个结果——赵瑟更发愁了。
但你要说赵瑟的情况这么多年都一成不变吗？那倒也不是。高中像是一道分水岭，赵瑟敏锐地察觉了别人对待自己态度的变化，善意更多了，理解更多了。甚至还有同学直接夸赞自己的外貌，赵瑟对自己的认知是长相中等偏上，长的还算顺眼，但如果扔进人群，想要再找出来，还是得费点功夫。
如果说真有什么变化，那应该是初升高的那个暑假，自己几乎没出门，所以皮肤白了一点吧，夏天没有食欲吃得少，所以又瘦了一点吧。恰好就迎合了当下的审美。
可是，如果真是因为这么肤浅的理由让自己的人际关系变得更好，那不就太荒唐了吗？赵瑟打心底里不愿意相信。
但其实，这世界平凡无奇，每个人也普普通通，很多事情也简简单单，复杂的道理解释不了，往往就是因为这样一个肤浅的理由。
班上现在处于一种很躁动的状态，高中生就是这样吧，一心想要逃离一成不变的课堂与作业，想要把光阴与精力随随便便全部倾注在某件事上，重要的是那一股冲动，那种氛围，至于事情本身，其实并不重要。
赵瑟拿出从桌上的一摞五三中随意抽出一本，拿出来一看是物理。她有点沮丧，心想这么件小事都不能顺遂自己的心意，但还是皱着眉头翻开了它。
上课了，谢景韫回到座位，他一直拿着手机看。
虽然这是一节自习课，但这样明目张胆看手机的情况还是很少见的，?