《太平新篇》第318章

环职盐铡！ ?br /> 始终默不作声的威廉一世突然道：“现在地世界以英、法、俄为强，而普、中、美三国则是新兴的大国，如果想要进入强国地位。 那我们三国任何一个单独挑战英、法、俄都是不够的。 如能结成联盟，我们三国在亚洲、美洲、欧洲相互配合。 必定能够与英、法、俄较量一番。 ”
谁料没等王辏г怂祷埃滤孤笕聪人档溃骸盎实郾菹滤陨跷欣恚巯轮小⒚懒焦咭淹骋唬ㄎ移章呈可性诜至眩耸比耍虮囟ù碳づ分拗罟晕夜骋徊焕既衔酥椋纱乱庵就骋缓笤僖椤！ ?br /> 王辏г嗽晕滤孤笕绱斯坏牡弊磐馐沟拿娣床祷实壑家猓飧鐾皇腊顺梢鹈叭闪耍劳皇澜鼋鍪俏⑽⒁恍Γ憬幼诺溃骸笆紫钏档挠欣恚耸比砸酝骋晃ㄒ灰瘛！ ?br /> 普皇地态度让王辏г擞行┟蛔磐纺粤耍绞瞧栈士砗窕故窃谄章呈克祷坝蟹萘康氖鞘紫钯滤孤螅空庖欠旁诠冢酃实郯顺梢淖雷恿耍蠢凑馄章呈康某值没厝ズ煤醚芯垦芯浚还茉趺此担滤孤蟮囊饧抟墒钦返模形赐骋坏钠章呈课蘼凼亲试础⒐ひ祷故怯呗郏疾蛔阋猿械Ａ说脑鹑危彝醪埔裁魅方淮酃换嵛章呈康耐骋煌度胩嗟木Γ崦说奶嵋橐彩瞧娜猛蹶＇运为难地，于是便道：“俾斯麦首项说地非常有道理，我认为可以将我们的约定形成一个密约，这样即能统一双方地行动，又避免提前让英、法有准备。 ”
王辏г说奶岱ㄈ猛皇篮唾滤孤蠖己苈猓┒┟茉既肥悼梢栽际降男卸繁Ｋ降娜Γ阜低ㄖ螅滤孤蟠砥章呈空蹶＇运代表中华帝国政府在柏林签订了《柏林密约》。 这份密约的主要内容包括：１、中华帝国政府在普鲁士统一战争开始后，全力支持普鲁士，在普鲁士提出请求，并且条件合适的情况下，向印度、越南的英、法军队以及俄罗斯国展开积极行动，以策应普国的军事行动；2、如果普法宣战，那么中华帝国政府有责任在亚洲采取相应的牵制行动，3、普鲁士在矿山、冶金、金融、法律、铁路、机械制造、造船七项上向中华帝国提供技术支持，并鼓励普鲁士商界前往中华帝国投资；４、选派优秀学者赴华讲学，并帮助中华帝国政府兴建三所综合大学。 除了这四条主要条款以外，双方还议定在普鲁士统一后，继续开展更深入的合作。
《柏林密约》的签订标志着中、普两国进入了全面合作的时代，虽然这并非是一个完整意义上的军事同盟，但其中的一些条款已经把中、普两国紧紧的连系到了一起，王辏г瞬⒉恢雷约旱幕噬隙杂谡夥萏踉际欠衤猓嵌杂谡馕坏酃赘ɡ此担蹶＇运认为是比较合理的，主要条款中对于帝国政府的责任要求都是有限的，特别是在普鲁士发起统一战争后，帝国政府将要采取的牵制行动并没有约定行动的强度，全面开战叫牵制，小股士兵的越境袭击也叫牵制，而且在他看来，牵制就不是主要战场，就不需要投入大量的兵力。 事实上俾斯麦还提出了一条，只不过王辏г嗣挥写鹩Γ滤孤蠹θ八低蹶＇运答应在可能的普法战争中提供更为有力的支持，并答应在击败法国后，由中华帝国继承法国在亚洲的所有殖民地。 这项条款若是王财听到的话，十成有九成就要一口答应下来，但是王辏г瞬幌窕实勰茄云章呈坑行判模Ｐ娜绻章呈渴О埽钦庖豢钅谌荼囟ㄒづü酃绰榉常虼擞淘ピ偃故蔷芫恕?br /> 密约签定后，俾斯麦举办了一个大型的酒会，并邀请了许多普鲁士工商界的人士参加，这些商人都意识到王辏г耸歉龃笾鞴耍追捉枳啪苹嵯蛲蹶＇运介绍自己的产品，而王辏г艘彩抢凑卟痪埽苹峤崾亲用挥刑畋ィ椒矫婷娴淖柿系绞悄昧瞬簧佟！　≡诎亓中菹⒘教旌螅滤孤笄鬃耘阃蹶＇运前往他的家乡福里德里斯鲁参观，一路上王辏г顺浞萏寤岬搅朔⒋锏奶吠缁岽吹木眯б妫辟滤孤蟮靡庋笱蟮男扑灰教焓奔渚湍苋米し蓝⑽髁矫娴木踊环朗保训酃赘ㄌ恼鹁灰眩啾戎碌酃诘奶肥翟谔浜罅耍坏老呗酚邢蓿踔亮狄膊欢啵拥牡鞫蟛糠秩允且渴勘牧教跬龋馊猛蹶＇运对于普鲁士军队的动员能力有了新的认识，如果战时这些资源能够全部动员起来，那在几天之内将全国的精锐集中到了一个攻击正面上也并非是什么难事（事实上普法战争中，俾斯麦正是利用了这一点击败了法国），忍不住一脸的羡慕。
羡慕归羡慕，但是中华帝国毕竟太大了，要达到普鲁士这样的程度即便是皇上的十年计划能够实现，那也只不过能够让沿海省分有所突破而已，要想实现全国复兴，那非百年之力实在难以实现，想到这里王辏г擞秩滩蛔∮行┦洌滩蛔∠蛸滤孤笄虢痰溃骸笆紫畲笕耍章呈渴昀慈〉萌绱司薮蟮姆⒄钩杉ǎ惺裁淳榭梢越樯苈穑恳牢夜壳耙苍谂τ诠诘姆⒄埂！ ?br /> 俾斯麦严肃的想了想道：“教育！如果要我回答普鲁士为什么能够迅速强大，那最根本的原因就是教育！”
第246章：争夺太平洋
第246章：争夺太平洋
第246章：争夺太平洋
王辏г艘苫蟮目醋刨滤孤螅肓讼氲溃骸笆紫畲笕耍易匀恢澜逃闹匾庖澹墙逃哪康哪耸鞘谷嗣骼硐澹颐侵谢酃幸痪浠埃逯埃淝淹蛳找嗫欢獠攀墙逃哪康模牍曳⒄褂惺裁戳的兀俊?br /> 俾斯麦点了点头道：“不错，那是因为我们两国教育的内容不同，据我所知贵国教育的方向在于道德与文化上，这对于保持贵国的传统当然是非常有利的，但是却不利于新文化的平民化，普鲁士在1825年就把公民受教育的权力视为公民的义务，而到了1850年这一制度正式被立法保护，学生接受教育免费的传统也因此而确立下来，我们的孩子不仅仅学习历史，学习哲学，更是学习自然科学和经济发展的知识与技术，这些拥有知识的国民在推动国内经济发展上的作用绝对是不可思异的，”说着俾斯麦诚恳的对王辏г说溃笆赘ù笕耍矣幸痪浠跋Ｍ茏锕蠊实郾菹隆！ ?br /> 王辏г说懔说阃返溃骸暗比唬肝牌湎辏　?br /> 俾斯麦看着车窗外飞驰的景物，缓缓道：“国家的富强并不在于有多少工厂，有多少商船，更不在于有多少军队，而在于全体国民的素质，在于富强国家的信念深入到每一位国民的心中。 ”
“国家的富强并不在于有多少工厂，有多少商船。 更不在于有多少军队，而在于全体国民地素质，在于富强国家的信念深入到每一位国民的心中。 ”当王财听到这句话的时候已经是两个月之后了，王辏г嗽渡嬷匮蠡乩词保实郾菹抡谖毡救〉玫氖だ靡庋笱螅裁挥邢氲酵郎闭吣芄蝗萌毡救瞬绱饲苛业乃炒痈校约捍鸥闯鹦那榈拿钊椿焕戳巳绱撕玫亟峁！　≌媸侨没实垡馔猓赘ù笕嘶毓蟠约旱馁滤孤蟮刂腋娓盟馔狻！　」赜诮逃闹匾运⒎遣磺宄！　《易约阂惨恢痹谧稣饧虑椋琴滤孤蟮恼饩浠叭盟醯米约旱恼咚坪跄睦锍隽宋侍猓率瞪系酃壳叭匀皇且岳┐蠊ぁ⑸桃滴谝灰竦模晌蘼圩约喝绾闻Γひ档姆⒄顾俣热匀涣罨实鄄宦猓治銎渲械脑颍醪埔恢比衔钦度氲亓Χ炔还弧！　∩踔脸泄僭币彩钦饷慈衔模滤孤蟮幕八坪跞没实塾辛吮鸬目捶ǎ鄙俸细竦募际豕と耍鄙儆性都某墒焐倘耍鄙俑呖萍即葱拢鄙俅笮推笠档鹊龋梢运迪衷诘牡酃⒄鼓Ｊ骄褪歉谖鞣胶竺嬉嗖揭嗲鳎庵屑溆胝骞袼刂什桓呖赡苁怯屑蠊叵怠！　《醪朴窒氲搅朔⒄菇逃械闹种掷选！　±缱钛现氐亟淌θ狈ξ侍猓钡酱丝趟抛詈笙露ň鲂模匦胍游鞣狡盖氪笈淖ㄒ到淌床钩涔诙允ψ实男枨蟆?br /> 随后王财把洪仁肜钌评颊依春屯蹶＇运仔细讨论了整整一天，最后这位皇帝下旨向西方高薪招聘专业教师，不论是自然科学还是哲学、绘画、音乐，只要这些教师肯来。 那帝国政府就舍得给钱，甚至平均算下来，一位专业教师的工资比朝廷官员的收入都要高三倍，不但如此，王财还严令每年往教育上的财政拨款再增加两个百分点，达到了前所未有地10％。 更让官员大掉眼镜?