《重生之渣受_爱看天》第29章

白露看老师在这儿一直盯着白杰看，以为白杰这是在玩儿被抓住了，她怕老师批评白杰，赶紧的拉着白杰写课堂作业，“白杰，在这儿写个1＋1=2……”
白杰也听话，拿起笔开始按着姐姐指出的写下来，不过那手字也狠狠的震了老师一把……这也，太抽象了。前头说过，白杰一直是被张娟带着的，他听得多，写的却是少的，这一手狗爬的字儿昨天已经成功的取悦了丁浩，如今也让白露惊了！
白露拿出做姐姐的架势，皱着眉头一脸严肃的批评白杰，“白杰，你要好好学习，不然要留级了知道吗？先把这几道数学题目抄十遍。”
白杰点点头，老老实实的抄写着1＋1=2、1＋1=2、1＋1=2……旁边站着的老师看的手都抖了下。
第30章 斗地主
总体来说白杰上学还是比较顺利的，除了不怎么爱说话、不怎么爱笑、写字抽象、早上起不来、上课喜欢呆呆的捧着大部头的经济理论看图及各种阿拉伯数字……当然，我们也要看到优点。
白杰上学第一天晚上就把老师带回家里来了，因为白书记跟张娟两人都不在，白老爷子特意过来听老师做家庭访问。那个老师是小一班的数学老师，就是白天站在旁边看白杰摆弄木棍看的热血沸腾的那个，明显的刚毕业不久，努力的压制着自己激动的情绪跟白老爷子形容白杰的天才，“……真的，我敢保证，您如果让白杰进入特殊教育机构进行专门培训，在别人还在九年义务教育的时候儿白杰绝对是大学生了，而且是国内，不，很有可能是国外顶尖的一流大学啊，您要不要考虑看看？”
白老爷子挺惊讶，瞧了旁边老实坐着的白杰实在看不出自己这个孙子有样过人的能力，不过老爷子还是被这老师捧的很不错的，任谁听了老师说自己家孩子好不高兴啊？白老爷子摸了摸白杰的小脑袋夸奖他，“白杰这么厉害啊？以后努力，啊。”
那小老师急的快吐血了，他觉得白老爷子这跟表扬‘今天考了一百分不错，以后继续考一百分’似的表扬白杰实在是，没能领悟到他说的意思，一脸诚恳的再次跟白老爷子建议，“老先生，我刚才说的不是这个意思，白杰的情况很特殊，我觉得他完全可以接受更好的专门教育……”
丁浩躲在楼梯后边往外看，把那小老师的话听了一清二楚，跟后边白斌咬耳朵，“我说，你弟弟还是个数学怪才啊！”难怪后来白杰年纪轻轻的就有自己的事业了，这底子好没办法啊，丁浩很是感慨，他上辈子一毕业就被丁远边安顿在身边，整天的胡混，没少惹丁远边生气，好容易被白斌扶上马可没等做出什么成绩就自己玩儿的翘辫子了……这跟人白杰比，差的可不是一点半点啊。
白斌在后头看丁浩摇头叹气的，以为他是觉得白杰被老师夸了受打击了，也跟着咬耳朵安慰他，“浩浩也不差。”
丁浩耳朵特别怕痒，被他贴近了说话吹到了忍不住挠了挠，这一动就让白老爷子发现了，白老爷子挥手让白斌过来，“白斌，你过来！”
丁浩在楼梯后头装木雕死活一动不动的，白斌推了他一下，丁浩连连瞪他，意思是这是喊你不是喊我，我才不过去哪！丁浩心里门儿清，白老爷子一看就是老狐狸，跟那傻了吧唧的小老师打马虎眼，心里不知道转了几道弯儿都，这时候出去错了话可不成。
正推让着，白老爷子在那边儿又喊了，“浩浩？你也过来！”
白斌带着一步一挪的丁浩过去，在白杰旁边坐下了，那小老师显然也是认识白斌的，哦了一声，“原来是白斌的弟弟，难怪看着白杰面熟呢！老先生可能不知道，白斌在我们学校也是很优秀的啊！”这老师明显的又激动了，“老先生，您觉得他们兄弟两个都去接受特殊教育怎么样？虽然白斌可能没有白杰对数字这么敏感，但是综合能力比白杰要强……”
丁浩在旁边挺着身子使劲眨眼，那小老师愣是没看他，还在那跟白老爷子喷着唾沫星子一个劲儿的鼓吹把白家两个兄弟都送进去，丁浩泄了口气，果然不能因为是小学的课程就可以放松啊，不过就是上你的课睡觉了吗？！不过就是交作业不怎么及时吗？！老子好歹给你写了、交了、而且门门一百分儿你还有什么不满足的啊！！同样都是一百，你怎么搞差别对待呢！丁浩瞅着那小老师一脸的怨愤。
白斌面不改色的听着那小老师当面表扬，倒是旁边的白杰抬着头看着自己哥哥，那崇拜的眼神儿又来了，丁浩嘴角抽了抽，这孩子刚听着老师夸自己都没这么激动，听着说他哥好了就开始两眼发亮，丁浩觉得白斌家就这点儿不好，喜欢进行内部的盲目崇拜！
白老爷子听着那小老师夸白斌，还一脸赞同的跟着点头，“那是，白斌可是我一手带出来的，绝对不比白杰差！”扭头问白斌，“你说说吧，关于你弟弟上学的事儿有什么看法？”
白斌想了想，脸上倒是没什么太惊讶的神色，“白杰的情况我昨天了解了一下，他喜欢数字方面的，可以尝试着让他多接触一些。”
旁边小老师一听就乐了，这白斌不愧是全校小学生的楷模啊，做事儿就是有远见，还没等高兴完又听见白斌补充了一句，“但是离开家去接受特殊教育，我觉得没有必要。”白斌说的挺慢，像是经过了挺长的思考，“白杰首先是我弟弟，其实是那个，那个什么……”
白斌看了看丁浩，丁浩赶紧的小声告诉他，“少年天才！”白斌点了点头，接着说，“就算是少年天才，也是要有属于自己的时间吧？我希望白杰可以自己安排。”
那小老师没想到白斌说了这样的理由，转头看看白老爷子，白老爷子喝着茶不做声儿了，再看看白杰，小家伙又发呆去了，老师有点罩不住这一家子，勉强打起了精神跟白斌商量，“那个，白斌，你提出的有自由时间支配也是很有道理的，但是，白杰现在还太小啊，我觉得早期教育阶段是最能接受大量信息，这为以后打下扎实基础……”
“那么早打下基础做什么呢？”
“这，当然是为了接受更多的教育，然后，取得更好的职业，确保以后的生活优越还有获得更有价值的人生观……”小老师被白斌看得有点紧张，说话有点结巴了。
白斌认真听老师说完，低头摸了摸白杰的小脑袋，“如果是这些的话，白杰不需要去努力。”
“哎？？”
白斌又跟他说了一遍，“白杰不需要去为了这些努力，价值观的话，我觉得的白杰慢慢的会有自己的选择，我们没有理由提早让他长大。”白斌按着白杰的小脑袋揉了揉，“我弟弟他不需要那些东西。”
送了那个已经听晕了的小老师出去，白老爷子也走了，临走特意表扬了下白斌，“不错，白家的人就要有这样的气魄。”又对跟着出来送他的白杰嘱咐了几句，“好好吃药，喜欢吃什么只管告诉吴阿姨，学校有事儿就给爷爷打电话，知道吗？”
白杰乖乖的点头答应了，他凑上去抱了抱白老爷子，他也喜欢跟大家在一起，虽然在学校要写字，但是姐姐会帮他偷着写一半，大家在一起的感觉比一个人在空旷的办公室看书要好，白杰不太能明白特殊教育机构是个什么东西，只是直觉的把它想象成另一个办公室。
可能是白杰对这个家的依恋在老师来之后不自觉的散发出来，白斌跟丁浩都隐约觉得这个孩子今天晚上特别的喜欢粘着人。白斌自然是疼爱自己弟弟，丁浩爱屋及乌，也很是热情，陪着玩了几局斗地主，三把之后就只有输的份儿，最后一把眼看着又要输，丁浩怒了，“今儿这手气太差了！”
白杰指了指丁浩手里的牌，“还有一张黑桃3，两张方片6，一张红桃5。”看着丁浩惊讶，又指了指桌面上的一堆打出去的牌，跟丁浩解释，“我算的。”
丁浩傻了，“不带这么的玩儿的啊！白斌你跟他说规则了没啊？你让他跟咱们玩数字这不找死呢吗？”
白斌合起手里的牌不给丁浩偷看，耐心的跟他重申了一遍，“你是地主，我们俩个在斗你。”
“这不是地主的问题啊！白杰你这是赖皮知道吗，不能算，打牌要靠感觉，感觉你知道吗？从最小的出牌，乖，听话，先出最小的！”丁浩连哄带骗的，这还不放弃最后的机会。
白斌也冲白杰点了点头，“就按之前教你的那样出，没事儿。”
白杰哦了一声，手背在后边慢吞吞的抽出了张5，丁浩手里两张6，没?