《训夫如训犬》第2章

米青也想合作。这一想，她发现了一个问题。她好像只能想想而已。她不太能指挥自己的手脚。这是个错觉，一定是个错觉。米青可不想做个半身不遂的婴儿。
等生出来，米青就接着试。动动手脚、动啊、就动一下、一小下，一小小下，抽搐一下也行。求你了，你倒是动一动啊！嘿！你还来劲了？叫你动一下你听到没？手脚一点要动起来的意思都没有。噗的一声，一股怪味弥漫开来。这个小身体自行方便了。这个时候，别动，千万别动。屁股底下一陀软黄金，如果乱动，那黄金就会蹭到身上。可偏偏这个时候，这具不听使唤的小身体动了起来。不但手动脚动，屁股还跟着扭动。米青明明白白的感觉到，随着身体的动作，身下滩了一片怪味黄金饼子。最高的部分都滩到腰上了。胖胖的腿上也糊了一片。
米青气的都要骂娘了。白痴！绝对的白痴！她米青从记事起，还没干过这么白痴的事。如果能指挥自己的手脚，米青大概会毫不犹豫的给自己一巴掌。打死你个白痴儿。你还有脸哭！可惜，她还是控制不了这具身体，
作者有话要说：开新文了。继续温馨的传统。再加点人生小思考。
☆、恶魔诞生记
2、恶魔诞生记
为了防止以后再出现这种白痴的行为。米青不分日夜的想指挥这具身体。结果就是依然故我，在她想动的时候动不了。在她不想动的时候乱动一气。
刚开始，米青以为自己的情况可能是因为新生儿，肢体控制功能不全。这才会该动的时候不动，不该动的时候乱动。但渐渐的，米青发现，不是这么回事。这具身体有自己的意志。不听她的控制。
米青眼睁睁的看着这具小身体一个小拳头，抡到了母亲的脸上。眼睁睁的看着这个小身体把父亲的长发拽着，往嘴巴里塞。疼的父亲叫“小祖宗，快放开。”还有那些恶心事，什么用便便压黄金大饼、用口水给人洗脸、用脚蹬保父的脸、用小爪子挥过仆人的眼睛……
好嘛！照这个样子动下去，米青觉得还不如当个半身不遂的婴儿算了。别以为小孩子力气不太，打一下没事。问题是孩子不能这么做。孩子是什么？孩子是没长翅膀的天使。怎么可以做这种恶魔才干的事？不过，这个孩子还真受宠。就她干的那些事，打一百次屁股都有余。可这一家人不但没有打她的屁股，还把她当祖宗一样的伺候着：当天使一样的赞美着：当心肝一样的宝贝着。
等到孩子四岁时，米青彻底绝望了。她还是控制不了这个身体。她能看能听，能感觉到这个身体的所有感觉，只是无法控制。连张口申诉都做不到。在这个叫米红的小女孩体内，米青就像一个身临其境的旁观者。她只能看着、听着、感受着、愤怒着，最后绝望着。
就算是旁观看戏，会发展到绝望的程度，那也是有点原因的。这个叫米红的小女孩，是个恶魔。绝对没错。短短四年，她把家里的人欺负了个遍。让女仆给她当马骑，指挥别人对犯了点小错的仆人施以暴力惩罚对没犯错的仆人下一些恶毒的命令，然后再找着借口罚人。最过份的是，这个孩子居然会调戏男仆了。她明目张胆的把手伸进人家的衣服里，在男仆的身上乱摸，还专挑一些敏感部位摸，然后看着人家惊慌失措哈哈大笑。或许她并不明白非礼的意思，她只是想捉弄吓唬别人。这种恶意，对于一个才四岁的小家伙，也算是其心可诛了。每当看到这个小女孩不怀好意的笑容，米青就觉得该找个人来好好管教一下她。
想让米红的父母来管教她是不太可能的。这里男多女少。这儿的女儿是很金贵的。米红还是独生女，尤其米红的家里还挺有钱。米红的老爸就是因为生了女儿，才从一个侍人升成了侍夫。米红的老妈在米红出生后没多久就说了，过两天去把她父亲的奴籍消了，再正式提成丈夫。至
于原来的丈夫，因为没有女儿，所以降为侍夫。据说这种做法还是这个社会的通行做法。
现在明白了吧，为什么米红拽她父亲的长发，对着亲生父亲颐指气使，她的父亲不敢反抗：为什么米红敢打她母亲的侍夫而没人说她：为什么米红要调戏男仆，家里没人拿这事教训她。不但没教训，对于米红做的那些坏事，米红的娘还说：“我这闺女真不错。小小年纪就有如此霸气。以后是个人物。”
听到这话，如果不是米青动不了，她真想踢那个女人一脚，尽管按道理这个女人现在也是她的妈。但有这么教育孩子的吗？如果说米红是个小恶魔，那么她的母亲就是恶魔的养成者。
再以后，米青就不想看了。看着一个长相甜美纯真的小孩子做坏事，打人、骂人、张牙舞爪的放肆，米青也有种手痒痒想教训小孩子的感觉。手干痒干痒的，却动不了。这样的感觉太闹心。与其闹心，不如睡觉。至少睡着了，不会看到米红做恶。但睡梦中，米青经常会梦到一些奇怪的事。虽然奇怪，但不讨厌。有时候还有点感同身受的心情。
米青经常睡觉。偶尔睡醒的时候或是实在睡不着的时候，她总能知道这个叫米红的毒草又干了什么坏事。有时候是仆人说的。有时候是这个小恶魔自言自语说出来的。然后米青就觉得愤怒，想着怎么能让这个小恶魔吃到点教训。哪怕是一点小小的教训也行。
这个愿望没多久就实现了。因为米红小毒草不得不上小学了。女孩子上小学是义务教育。米红可以撒泼打滚的不去上幼儿园。但她必需上小学。
这儿的男人也可以上学。但那就不是义务教育了。不但不是义务教育，还很花钱。教育质量及设施也差一点。也就是说，只有有钱的家才可能送男人去上学。大多数男人都是待在家中，学习如何理家。以后就算可以出来工作，但因为没有技能，也只好做一些累而低薪的活。赚的钱还要全部上缴给女人
话说回来，米红上小学了。她的同学全是女生。这些女人没米红家有钱，但也是金贵的孩子。她们才不会让着米红。没多久，米红就因为欺压同学而遭到痛打。后来又因为飞扬跋扈被老师教训。再后来，这位祖宗故态复萌，哭着不要去学校。结果接受了来自母亲的第一次教育。这次母亲说：“女孩子不去上学读书，以后还能有什么出息？你如果不去学校，我就打断你的腿。”
这不是吓唬。这位孝母真的拿着棍子打了女儿几次。虽然没到打断腿的程度，但也给这们张狂的小祖宗以深刻的教训。在往后的岁月里，这位小祖宗再也没敢忤逆她的母亲
。而那位母亲大概很得意女儿的听话，宣称棍棒底下出孝女。但米青知道，这根本不是什么孝女。很多次，米青听到米红暗地里骂自己的母亲老巫婆，并真心实意的诅咒自己的母亲去死。但米红在母亲面前，却是一副老实的不能再老实的样子。
同样的，米红在学校里也是一副老实巴交的样子。学校没人买她的账。班上还有几位女生长的颇高壮。在那些高高大大的同学面前，米红不但老实，而且畏畏缩缩。人家敲诈她，她不但不反抗，还像个狗腿子一样主动把家里带来的零食与好东西奉上。至于零花钱，米红宁可回家撒谎骗钱，也一定满足那些敲诈者的胃口。
这位在家横行霸道的小恶魔，终于从社会现实中学到了教训。但这些教训没能让她向善知理，反而成了她更加乖舛的诱因。可能是因为在学校压抑了，这种压抑表现在回家后，小祖宗越发的张狂。她在十岁的时候，就间接的虐杀了一位家奴。
现在，我们来了解一下这儿的社会制度与人文环境。从政治制度来说，这儿是民主的联邦共和国。没有皇帝。有的是议会与民选领导人。但所谓的民主不等于没有压迫。从某种角度来说，这里的民主其实是压迫的保护伞。只不过从皇帝一个人压迫百姓变成了一个很多人的权力集团压迫贫民。最有力的证据就是这儿居然是有奴隶的。
在民主的旗号下允许奴隶的存在，这本身就够怪的了。如果米青还有前世的记忆，她会说这儿的感觉有点像美国南北战争前的南方奴隶的制联盟。或是古罗马的奴隶议会制。但又有点不同。这点不同就表现在这儿的科技文明比罗马或是南北战争时可要先进的多。
奴隶制度在这儿的历史上曾经很繁盛。但发展到如今，国家并不鼓励蓄奴。法律规定，不论男女，一旦沦为奴隶，那就丧失了一切公民权与人的基本权利。他们可以被主人转卖、伤害、甚至失去性命。他们就如同一件物品。但若奴隶中有人犯罪，那他们的主人也负有管教不严的罪。要为?