《骑驴找马职业发展路图》第11章

这种在中国青年人身上正在发生的变化，给我们的生活带来的意义，未必
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《骑驴找马：职业发展路图》
不比五四时期对于“个性自由”的精神和文化呼唤更重要！因为，这个呼唤，
是用工资地位和生活质量为吸引力的呼唤，它将直接改变中国学生对于教育结
果的追求，将直接改变中国社会对于教育结构的定位。它的影响，必将渗透到
中国国民性的深处。
我承认，远在贵阳的你，如果要把自己培养成适应“外企”需要的人才，
会有特定的困难。但地域虽然是一个问题，而我开头告诉你的黄禹诚、何眉轩
的故事，其实已揭示了一些如何化不利为有利的秘密——他们回到贵阳，是因
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为来到北京，从此揭开了人生新的篇章。
读书、看报、上网、娱乐、旅行、阅人……这些，都是提升自己的大好通
途啊！假如贵阳真的有地域上的不利因素的话，那么，那些不抱怨天高地远，
却发现了地区差异的市场价值，而一心把远方的经验智慧移植到贵阳市场上来
的人，就是伟大的先行者和成功者——比如黄禹诚、何眉轩夫妇！
2，你担任一个子弟学校的英语教学工作，这很好。但是，要记住：三块钱
一课时的报酬，是不可接受的。它既证明这个学校没有什么卖点，也证明你本
人缺少更高价值。你必须要有“身价意识”，要有“销售自己”并不断把自己
销售一个好价钱的行动。你要寻找一个提高自己“身价”的突破口。
贵阳克莱克学校的课酬是多少我不知道，但我肯定，应该会比你现在三块
钱的工资高十到二十倍吧！瞧，在你的身边，已经出现了巨大的贫富差异，消
灭这个贫富差异的最好办法，就是在提升自己价值的道路上，卧薪尝胆，水滴
石穿，让自己也成为有那种价值的人。
西部开发，教育打头。你既然读的是师范，做的是教师，那么，你实际上
在西部开发的浪潮中已经抢占了一个浪峰。从你做的工作说起，少儿英语，在
贵阳肯定是一个有发展前途的行当。
怎样才能在贵阳把这个工作做好呢？
答案很简单：首先开发和提升你自己在这方面的能力（或者任何其他从业的
能力），到那些拥有少儿英语先进教学方式的地方，学习并掌握这一套技能。
在自己真正掌握了这些技能的基础上，到贵阳来传播你学到的东西，找一家已
经有少儿英语教学的、新型的教育培训机构，申请担任他们的教师（比如克莱
克就可以啊！——假如他们有这个课程的话）。只要你真的从外地的先进教材
和方法里学到了一些东西，并倾注自己最大的激情在教学上，你就一定能够在
贵阳独树一帜，成为名牌老师。然后，慢慢地拥有自己的学校……啊啊，成功
就这么简单！结论：你的烦恼，是自身素质不高，因而无法找到前途突破口的
烦恼。你看到了自己没有突破口的烦恼，但你看不到找不到突破口本身就是你
自己素质不高的体现。当贵阳的崇山峻岭在西部大开发的进军号角中惊醒过来
时，你们发现自己比起东部群山的崛起已经滞后了很多年，矮了一大截。你们
怎能不着急！
解决你的烦恼，改变你的命运的思路和方法是：向东部学习，向那些先进
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的中心大城市里已经有了的同业取经。西部社会经济的大开发，需要从国外和
国内发达地区引进资金、技术和管理。而西部的个人大开发，也同样需要已经
存在的那些先进的东西。
对你而言，向国内发达地区学习、取经，就是你要追求的引进、开放与留
学。我建议：无论你毕业后打算做什么，先锁定一个就业与谋生的具体目标，
比如教英语或做文秘，然后看看在国内有哪些值得你仿效和模拟的先进因素，
然后瞄准这个先进因素进行充分地仿效与吸纳，并把它们用于你已经锁定的就
业谋生的工作中去。这就是你出奇制胜、迅速成功的一个思路。
黄禹诚、何眉轩来到北京新东方是为了出国，但却歪打正着回到贵阳获得
了成功。那么，假如你要出来学习什么东西的话，则完全是扛着回家乡追求成
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《骑驴找马：职业发展路图》
功的旗帜而离开贵阳！
你的发展势头，假如教英语，你即使不超越克莱克，肯定也会成为贵阳英
语教育的一面旗帜，不仅完成了你个人发展的美梦，同时，唤醒了西部的孩子
们对于群山之外的世界的无限向往和追求！
祝贺你啊！
徐老师　
数学家成功方程　
亲爱的徐老师：
我在大学读数学硕士，我自认为属于理性保守类的人种。居然在今天看完
您的《图穷对话录》时，异常激动忍不住要给您写信了。
我想谈谈我自己和我的一些看法。当年读书不努力，大学读的是专科而且
学的是很乏味的机械专业。毕业后为了避免和机器打交道，我改行去了家乡的
一所乡中学教书。为了前途能光明点，一年后我脱产念了两年书，学的是我曾
经喜欢的数学专业。这时我准备考研究生，在我们家乡这种风气很盛行，特别
是在农村教书的年轻人，已经把这条途径作为改变自己人生的一条最好捷径。
多年来，农村的孩子总被大人教育读书是跳出农门的惟一出路，于是出现了大
批为读书而读书的考试机器。
徐老师，我并不想向你咨询留学的事情。我认为目前我不具备条件，也没
有为自己的今后设计出国的蓝图。现在我将面临硕士毕业，我想我的工作就是
在高校当一名教师了。
但我心里却觉得不能只是如此，我希望有一项工作能让我觉得很有意义，
但我迷茫的是不知自己该去挑战一份怎样的工作。真希望徐老师能有所指点。
很感谢您的阅读，盼回信！
舒学佳
亲爱的舒学佳：
数学硕士毕业后能够干什么？
这个问题的提出，首先要怪你在考硕士的时候，没有反问一下，现在几年
过去，再来问这个问题，几乎有点晚了……
不过，既然你找到我，就不会晚。我老人家是在40岁才改行的。所以，以
我为反面教材，你的饭碗，岂曰无粮？你的前途，必将辉煌！
我要你调整两个心态：
第一，不要把自己的年龄看得很重。年龄在人生奋斗史上，多五岁少五岁
是没有意义的。比如我老人家，多少人在40岁时看破红尘，放弃了奋斗，徐老
师却在这个时候青春勃发，意气风发，回光返照了一回。
第二，不要把自己的硕士看得很重。硕士在找工作的时候，失败绝望或者
改行成功的，也非常多。还拿徐老师来做反面教材：当年回到北京，我是头顶
一个加拿大音乐硕士的破毡帽，却在教育与职业咨询领域，演出了我那也许并
不赏心悦目但却毕竟常常满座的帽子戏法。
所以，放弃上述两个心灵的哑铃，以全新的青春心态来轻松看待自己的问
题，你反问自己的问题应该是：一个数学硕士，除了做数学老师，还有其他什
么出路？其他出路，啊，是非常多的！如十个数字的组合，无穷无尽。数学不
仅是科学之母，数学也是商业之母。比如金融、财务、保险、经济学、社会
学、统计学，当然更有高科技……无数领域里，市场需要无数有数学基础的人
才，不同的行业，无论其对于数学基础的要求是直接还是间接，偏重还是偏
轻，拥有数学能力的人，可以相当轻松地跳槽、转行、滑行到一个热门职业平
台。
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在企业里，在那些不属于硬性专业的领域里，比如市场营销、人力资源、
客户服务、后勤支持、一般管理……只要你选准了一个行业，做下去，数学硕
士的精密思维能力和计算本能，同样可能令你迅速脱颖而出，从而使你迅速发
现、升华、腾飞于一个可以长袖善舞的事业天空。　
我小时候因为学习不认真（也许是智商低，待考），数学经常抄别人的。数
学于我，是一个永恒的恶梦。我无法知道数学到底能够有什么样的出路，但我
确实知道学数学的去了美国，基本上全部改行，一般都是搞电脑、做统计、念
财会、搞金融什么的。　
我想布置你做一个家庭作业：搞数学的可以做哪些工作？需要什么资质？
然后再选择一个比较有工作前景，有经济前景，有发展空间的行业去做。　
决定了“做什么”之后，你要做的，大概就是稍微再微调一下——即按