《吾家萌夫初养成》第82章

不然他们几个都得上讲台上罚站。
顾小懒见话题成功转移，不由得勾着嘴角笑的跟只偷了腥的小狐狸似的。
第九十六章　睁着眼睛睡觉
“谁来告诉老师，十八加二等于多少？”数学老师在讲台上讲的唾沫横飞，一边写板书一边做出举手的动作希望下面的学生能够积极举手回答问题，一边目光又充满期待的看向顾小懒，显然是希望她能站起来回答问题。
一年级的数学只教到二十以内的加减法，今天刚学这个等式，很多学生都反应不过来，所以没几个会做。现在数学老师就把目光落到了顾小懒身上，希望这个聪明的小孩儿能自己主动站起来回答问题，也好让她做个范例。
结果数学老师的目光都要实质化了，被期待的小丫头仍旧瞪着一双圆溜溜的眼睛盯着黑板，小身板坐的笔直，半天都不见动一下，看上去确实像很认真在听课的样子。只是数学老师都瞟她半天了，也不见动静，这就有点说不过去了。
数学老师半天也没见自己的“爱徒”主动起来回答问题，不由得有些失望，想着小丫头不愿意主动站起来那她就把人喊起来回答问题，虽然感情上不一样但结果一样不就得了。
所以数学老师声音温柔的叫了一声“顾小懒”，结果小丫头兀自睁着眼睛却没有动静。
数学老师挑挑眉，又叫了一声：“顾小懒同学？”
顾小懒：“……”仍旧睁着圆溜溜的眼睛目光茫然的盯着黑板，却没有丝毫动静。
周围的学生已经开始有点坐不住了，但又碍着数学老师的威严不敢大声说话，只能趁着数学老师的注意力不在他们身上的时候偷偷跟同坐和临后位交头接耳。
顾小懒身后的王丹更是急的一个劲儿咬自己的嘴唇，想偷偷拿手指去戳顾小懒，又怕被数学老师发现会罚她抄个十遍二十遍的数学题，兀自在那纠结着。
数学老师这回要是再看不出问题，那就真的要考虑一下自己的智商是不是正常了。她走到顾小懒面前，拿手在小丫头面前左右晃了晃，见小丫头没动静顿时就笑了。
这小丫头果然是睡着了。
而且人家相当有才，居然睁着眼睛睡，还坐的这么笔直任谁看到都会误以为她在认真的听课。
不过顾小懒这会儿的魅力就凸显出来了，数学老师非但没生气还笑了出来，要是换成别的学生，居然敢在她课堂上睡着了，不罚他抄个十遍二十遍的数学题她都觉得对不起自己。但是碰上顾小懒，数学老师就只剩下好笑的份儿，没办法，这就是成绩好的学生跟成绩差的学生的区别待遇。
尤其是顾小懒这样的，人家不听课都能考全年级前十，你们不服气有本事也考个全年级前十啊。考不上？那就对不起了，你还是给我好好听课吧。还不想听课？那就抄课文请家长，二选一你自己掂量着办。
顾小懒他们班的数学老师全学校公认的严厉，是学生心目中母夜叉代表。因为学校不大，一个年级只分两个班，一个老师带两个班的课正好能带过来，所以基本上从一年级到三年级一门科目就是同一个老师带的。到了四年级才会重新换老师，所以现在四年级网上的学生以前的数学都是这位数学老师带的，凡是一提到数学老师无一不是谈之色变。
其中最能代表学生态度的一句话就是“别提那个母老虎，我肝儿疼。”
可见顾小懒他们这个数学老师有多严厉。
不过凡是也有例外，像顾小懒这样的老师们基本上就不会管的太严厉。一方面这小丫头上课的时候比较自觉，从来不会去打扰其他学生上课，二来就是比较聪明，考试成绩好，再来就是年龄上占了一定优势。这些老师都是当父母的人，乍一下带了一个这么小的学生，看着还挺可爱的，看上一眼这心里就软的不行更别说大声呵斥了。
所以数学老师这会儿非但没生气还觉得异常好笑，她教了十来年的书了，还是头一次看到有睁着眼睛睡觉的学生。这也算是一门本事。
不过课还是要上的，她作为老师既然发现了这小丫头的小动作，肯定要把她叫醒。于是就拿数学书轻轻拍了拍小丫头毛茸茸的脑袋：“下课了，赶紧起来吧。”
果然，小丫头一听说下课了，顿时一个激灵，目光慢慢就有了焦距，然后人就醒了。
刚醒过来的时候人还有点迷糊，顾小懒仰着脸呆呆的看着面前放大版的数学老师数秒钟后才猛然回神，自知理亏的偷偷吐了下舌头，知道自己在课堂上睡觉被人家发现了。于是很自觉的缩起脖子充当鹌鹑，希望数学老师能饶了她这一回。
数学老师看她这样笑了一声，然后故意板起脸问道：“顾小懒，十八加二等于多少？”
顾小懒条件反射的顺口就答了一个“二十。”
数学老师顿时满意了，微微颔首，不错不错果然没白疼着丫头。不过她还是板着脸对顾小懒批评道：“下回回答问题的时候要站起来回答，不可以坐在座位上，记住了吗？”
顾小懒忙不迭的点头，唰的一下站了起来，小胸脯挺的笔直，中气十足的大声道：“知道了！”
数学老师满意的拿手拍了拍下丫头毛茸茸的脑袋：“嗯，坐下吧。”
对于数学老师这明显偏心的举动，后面几个经常挨训的大高个儿忍不住从鼻孔里喷出一股粗气，心里极度的直哼哼，嘴里也一个劲儿的嘀咕：“不公平真不公平，明明一样在上课为啥她睡觉就没事，我们睡觉就得挨罚？”
数学老师像是看出了这些学生的心思，于是脸一板，说：“怎么，你们心里不服气觉得老师偏心？你们怎么不想想自己呢？这么简单的算术题居然没一个能回答上来的，你们谁要是也能跟顾小懒一样答案脱口而出，那我也允许他以后在课堂上睡觉。”
底下的学生不吱声了，没一个敢保证自己能跟顾小懒那变态一样碰上问题就能一下子回答上来，所以都缩了缩脖子。
数学老师恨铁不成钢的扫视了一圈都缩着脖子充当鹌鹑的学生，心里忍不住失望：一个两个都没胆色，连比自己小的孩子都不如，果然人跟人不能比。
校园生活　第九十七章　冲突
数学老师这种在学生中立一个典型然后给学生们做学习的榜样，让学生都跟着努力向上这个想法本来没有错，但错就错在她处理起来的态度上，她不应该把自己偏爱某个学生这种态度表达的这么明显。以至于很多学生受到的刺激太大，反而变成了反作用。
而作为被老师树立成榜样的顾小懒就成了一活脱脱的靶子，专门吸收学生们的仇恨值，作为当事人，顾小懒觉得这样的生活实在太苦逼了。
学生们表现的最明显的一点就是除了顾小懒所在的那个小圈子，其他人开始集体排斥她，比如碰见了就傲娇的把脸朝旁边一转，哼一声从顾小懒身边经过，故意不拿正眼看她也故意不跟她说话。再比如课间玩游戏的时候也不带她一起玩，然后就是放学站队，那些小孩儿都不愿意跟她站一块儿等等。
顾小懒将这些同学的所作所为看在眼里，乐在心里，觉得这些小孩儿实在是幼稚的让人发笑，以为这样冷待她就能让她难受？真是想的太天真了，小孩儿们。她巴不得哲学学生都不来烦她呢，这样她就可以清净的过在自己的小圈子里慢慢混日子。天知道她作为一个大人窝在一帮小屁孩的圈子里，有多么的痛苦。
不过顾小懒很快就笑不出来，因为受到同学的排挤的缘故，已经开始影响到她了，就比如现在。
今天正好轮到顾小懒值日，他们班的值日表并不是按小组来排的，而是三个大个儿同学带两个小个儿同学，估计是班主任觉得大个子比较有力气，一些需要体力的活儿可以让大个子帮忙干，比如扫地之前把凳子搬到桌子上这种活儿，一般小个子坐起来就会比较吃力。大个子因为个头高，情况会好一点。
至于小个子可以帮忙扫扫地倒倒垃圾什么的，至于擦黑板他们班是轮流的，一人一天，大家相互监督，谁也别想偷懒。
擦黑板的值日生早早的就把黑板擦干净了，可能是怕人叫他帮忙扫地，所以黑板一擦完把黑板擦往讲桌上一扔拎着书包就蹿了，逃的比耗子还迅速，让人喊都喊不及。
宋柯是带顾小懒他们值日的大个子之一，他是班里个头最高的，可能是班主任顾及到顾小懒在他们那一组，怕小丫头吃亏所以才把宋柯安排在了这一组。班主任也是好意，但是却忽略了小孩子之间的明争暗斗。宋柯正好是最排斥顾小懒那个小圈子里的代表人物，因为他个子比较高，被老师安排坐在后头