《花事了》第1章

花事了
作者：丁丁冬
1。契子
我是在北京认识的华兰文。
她幽雅知性，偶尔也露出点狡黠，正处于女人最黄金的年龄，30岁。
她在一个小外企做了两三年的普通职员，一个月拿3000左右的薪水，朝九晚六，公司从来不加班，因为老板不好意思让薪水不高的普通职员加班。每周都迟到个两三回，公司也不扣工资。老板说了，公司分工很科学很合理，尽最大努力做好本职工作，其余的公司不会跟员工太计较。让我这个中央级国家机关的公务员在心里偷偷感叹：资本主义可真好呀。
更让我羡慕的是，她还有一个温文体贴的老公，几乎每天下午六点都会在公司写字楼的大门口等着她，当然了，她五月份刚举行婚礼，新婚燕尔嘛。这种体贴能维持多久，我拭目以待。我承认自己有点酸葡萄心理。
如果她不跟我说，打死我也想不到她的经历竟然还挺丰富，我一直以为她就是温室里的花朵，是一条平静无波的小溪。更让我想不到的是，她生在一个小山村，也长在这个小山村。
“什么？是真的吗？当她有一次说起自己的出生地时，我大声反问道，声音大得让周围喝咖啡讲情调的人们纷纷侧目。
她出生在一个山清水净的北部村庄。
父亲做了大半辈子村长。女儿一出生，他抱着这个长的挺好看的娃娃跟妻子说，一定要起个好名字，要不配不上我们这好姓氏。要斯文秀气的，不象我们，都是国呀，军呀，红呀，花呀的，太不讲究了。
父亲抱着本新华字典查呀查的，终于起了一个：华岚雯。父亲和母亲说，你看，有山有水有风还有文采。母亲连连点头。
三四岁的时候，夫妻两个开始教孩子写字，女儿写出来的名字总是分得很开，三个字象六个字，父母亲只好将她的名字简化，并改了户口本。
从此，她就是“华兰文”了。
2。吾家有女
华兰文第一次听到有人夸她长得好看是在五岁的时候。
那年夏天，妹妹华兰欣刚出生，妈妈整天在床上抱着她。华兰文已经享受了快五年的独生女生活，突然家里多了一个小东西，她很好奇，也有点生气，只要妈妈一抱着妹妹，她的眼睛就变亮了，站在地上看着她们，泪珠在眼眶里打转。
爸爸笑看着她把她举起来，她高高得坐在爸爸的肩膀上，居高临下看着妈妈和妹妹，在妈妈的笑声中很得意的和爸爸出门玩儿去了。
刚出院门就碰见一位走路很慢很慢的爷爷，村里的小青年都给这位爷爷取了个外号叫“轧路机”。
华兰文每次提起这位爷爷都会特别心酸，比提起自己过世的爷爷奶奶还要难过。她说每次看见孤寡老人在路边颤巍巍的乞讨，她都会想到这位爷爷，尽管知道北京的很多乞丐都大有文章，她还是会忍不住给钱。
爸爸停下脚步跟老人家打招呼：“大叔，又去镇上赶集？“
爷爷笑着说：“是啊是啊，带文文去玩儿？”
又抬头端详她半天：“这小姑娘，长得真好看。不光是好看，还透着股机灵劲儿，就咱村长那老婆（爸爸这会儿还是村里的会计），别人说她是苏杭二州中的一州，我看只能算是个画美人，有形没神那。”
说着又迈开磨磨蹭蹭的步子往前走了。
机灵就是聪明，这个华兰文是知道的。她的聪明在村子里家喻户晓，从三岁起，爸爸妈妈就教她写字，她现在能从一数到一百，还能全部写出来，会进行一百以内的加减运算，能认识并写出几十个汉字。尤其让人称道的是，她能理得清复杂的亲戚关系，比如爸爸和姥姥家亲戚的关系，妈妈和奶奶家亲戚的关系，什么堂叔伯，表姑姨，她都一清二楚，包括村子里小朋友的父母叫什么名字，爷爷奶奶叫什么名字，她都知道。
我当初听见她说这些的时候，非常惭愧，要知道我现在年近三十，还搞不清这些复杂的关系，上次，我父亲的一个姑家表哥从家乡来北京玩儿，我当着人家的面吭哧半天，都不知道如何称呼比较合适，只好点点头说了句你好。可是人家五岁就能弄明白这些了。
“爸爸，什么是好看？”华兰文问爸爸。
“文文长大了就明白了。”爸爸给了一个她不太满意的答案。
六岁那年的秋天，华兰文开始上学了，一开始按照农村小学的惯例上学前班，她刚呆了一星期，老师就烦不胜烦了。
老师是一个高小毕业的农村妇女，校长给她的任务就是在这一年中，让一点教育基础都没有的农村孩子能简单认识几个字，能进行十以内的加减运算，更重要的是，保证孩子们的安全和健康。
这个身兼保姆和教两职的农村妇女，教学方法很简单，就是在黑板上写几个汉字或者阿拉伯数字，先教孩子们读几遍，然后让孩子们挨个站起来读，最后布置作业，一般是每个写十遍或者二十遍。
孩子们埋头擦擦写写，大多数孩子半天都完不成可华兰文不一样，她过几分钟就会举着作业本说，报告老师，写完了。老师很烦恼，因为老师在孩子们写作业的时候，一般都在织毛衣，可华兰文一报告，她就得停下来看作业，总是全对，等这孩子坐下后，她拿起毛衣，却忘了那花样该怎么继续织下去，还得重新数针脚。别的孩子也受到影响，华兰文一喊报告，他们就全抬起头来看看她，看看老师，一会儿教室里就“嗡嗡嗡”乱成了一锅粥。
在连续一星期后，老师终于无法继续忍耐，这个孩子打乱了她一向的教学秩序。但她不敢对这个好苗子掉以轻心，她先后去找了华兰文的父母和校长。就这样，华兰文免去了一年的学前班，直接上了一年级，她在五年的小学生涯中，一直是班里的第一名，而她们学校，一个年级只有一个班。
从小学一年级到高中三年级，她一直是班里年龄最小的学生，而且都没有同龄的。一直到她上了大学，才有了跟她同龄的同班同学，因为大学城市生占到多数，他们上学也很早，这居然也成了她喜欢大学校园的一个原因。这一点我表示十分的不理解。
在村办小学里，华兰文快乐得成长着，学习对她来说很轻松，别的同学都在家啃着铅笔写作业，她已经在看“民间故事”、“365夜”“安徒生”“格林”什么的了。在学校的课间，总会有好几个同学围着她让她给讲故事。
“你给讲故事？太夸张了吧？那好象是父母或者老师该干的活儿呀？”
“幸亏我可以讲故事，你知道吗？刚进入学校那会儿，都没人和我玩儿。”
“不会吧？你在他们中间应该是最优秀的呀。”我是一城里长大的孩子，她的这些所谓长处我们好象都具备呀，所以我很中肯地给她界定了优秀的范围，可能也有酸溜溜的成分在里面吧。因为我明白，我们所处环境不同，她那样真的是非常优秀。
“就因为我跟别人太不一样了，还有，有的事情对我来说很困难，我不会玩儿。”
华兰文甫入小学校园，就迎来了几道敌意的目光，这个一年级的班级里有两个已经九岁的女孩儿，上学晚又因为成绩差留级，成了华兰文的同班同学。
她们看着这个小姑娘，穿着漂亮的花裙子，两个乌亮的小辫儿上扎着粉红色的蝴蝶结，脸白如玉，一点泥儿都没有，连耳朵后面都是白白的，大眼睛扑闪扑闪，更可气的是，她脚上竟然穿一双她们从来没穿过的黑皮鞋。最可气的是，听说她连学前班都没上就来上一年级了。
这两个女同学对华兰文厌恶之极，她们号召班上所有的女同学都不要和华兰文玩儿。
可有些女同学对华兰文是有好感的，偷偷邀请她加入游戏，可是她们发现这个漂亮聪明的女同学根本就什么都不会。
她不会拍皮球，好象她的手总是跟不上皮球弹跳的节奏，皮球跳着，她的手一阵忙乱，但总是摸不到球，只能看着滚远的球跺脚。
她不会踢毽子，她只会直着腿用脚尖踢两三个，毽子就被踢飞了，弯着腿她只能踢一下，大家围着圈儿踢毽子的时候，她只能看着别人腾挪反转，给大家数数，一直数到几百，踢的人才因为累了用手接住毽子，给下一个人踢。
扔沙包的时候，她从来接不着沙包，总是被砸中下场，轮到她扔的时候，她从来砸不中别人。
更别提爬树上墙之类的高难度游戏，她最爱爬的树就是家门口那棵布满枝桠的老杏树，因为枝桠长得跟梯子似的，刚好让她能够一直爬到顶。
自然的，没人愿意跟这样一个孩子玩儿。她呢？倒没有难过或失落，她能自得其乐，找一个安静的角落?