《90后少女纯真追梦之旅:非梧不栖》第17章

因此，桉树不仅不是“抽肥机”，反而是“造肥机”。
那么，许多人又是凭什么说桉树是“抽水机”、“抽肥机”的呢？不外乎有以下两种说法：
一说，桉树涵养水分能力差；二说，有的地方因种植桉树后土壤肥力下降。其实，桉树是无辜的，造成这后果的不是桉树，而是人类。
不同树种的蓄水多寡是不同的，但最为重要的影响因素是林地枯枝落叶层，这是森林生态系统营养循环和涵养水分的关键。而枯枝残叶也是树木归还林地营养的重要方式。遗憾的是，在我国大部分人工林区，特别是雷州半岛，林木采伐前，农民已将林中绝大部分枯枝残叶收集回家当薪柴。采伐后，林场工人不但将值钱的木材拉走，还将树枝树皮也统统拉走。这样，破坏了林地的枯枝落叶层，土壤水分蒸发量无疑要增加。而林地工人们与农民们的做法无法回馈自然，土壤肥力自然要下降。
所以说，桉树无辜，罪魁祸首是目前所采取的“掠夺式”经营方式。
因此，如果经营管理得当，桉树不仅不是“潘多拉的魔盒”，相反，它是“天赐的礼物”。
（后记：这是在老师要求下写的说明文。由于当时在我身边的好多人都对桉树有一种误解，我就搜集资料写了这篇科普说明文，当时得了90分的高分。）　
13班，开门！
落日余辉，将人的影子拖得好长好长，然而，球场上的每一个人都在关注着年级的篮球赛况，无暇他顾。
只见本班姚铭凭着灵活的身形，潇洒的动作，一路过五关斩六将，好！三步上篮，漂亮！球在框上打了几转，进了！
“耶！”球场上一片排山倒海的欢呼，紧接着，“13班加油！”的声音响彻球场。
“只要这场赢了4班，我们就可以进军四强了！”身边的同学不无兴奋地说。于是有人应道：“当然，我们班永远都是最棒的！”“但是，成绩……”一个细若蚊蝇的声音才响起，马上被人齐心协力压下去，“还不是只知死读书的东西！他们的体育有我们的好吗？身体是革命的本钱，可见我们的后劲足着呢……”
说这话的时候，13班关闭了一切的门，门内，只有我们一切的辉煌……
前三场比分我们都遥遥领先，这次应必胜无疑了。
仿佛狠了心要背水一战，4班队员在这一场蓦地变得异常骁勇，运球，传球，上篮，衔接得恰到好处，尽管我们班的攻守结合战术仍实施得很好，但在对手凌厉的攻势下已略显疲软。
于是最不幸的事发生了，就在这最后一场里，原本的明日之冠，沦为4班手下败将。
悻悻地，人群开始散去，但仍不甘地抱怨着，在他人身上找失败的根源。
门关得更紧了些，它遮拦了我们的慧眼，因为情感，心中的天平倾斜了……
我和几个同学走在回教室的路上，遇见了两个12班的女同学，她们笑吟吟地向我们招了招手。
“唉，失败了连12班也要来落井下石。”有人愤然。
待走得更近，那两个女生的眼中闪着真诚：“你们班真的好棒！虽然这场不理想，但已很不错了！我们班跟你们班的距离，还有很长的路要走。”
赞美的光辉从门缝里透了进来，在我们沉醉于自己编织的“13班是最棒”的黄金梦中坐井观天之时，对手却无时无刻不在关注着我们的优点并学为己用；在我们以居高临下的目光审视他人时，对手却以谦逊的态度在不断地改正缺点。
把门打开，我们会发现外面的世界遍地奇珍；
把门打开，我们会看到自己的房间黑暗狭小。
13班，开门！　
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常存抱柱信
一个年轻人跋涉于人生之路，他在一次航行中小舟遇险，被迫要放弃一只背囊。犹豫再三，在美貌、金钱、健康、荣誉、机敏、才华、诚信之中，这位年轻人放弃了诚信。
小舟继续前行……
这个故事中隐藏着无以名状的沉重，我想现实生活中的年轻人不止一个，有很多人在人生之路上不断演绎着这个故事。不知这些漠视诚信的人想过没有，缺少了诚信的点缀，他们永远得不到完美的人生。
不必说周幽王为博佳人一笑而失信于诸侯终致亡国之灾；也不必说海尔公司因“真诚到永远”而得信于天下，产品远销海外；不必说日本歪曲历史而招东亚受难国的切齿痛恨，导致屡屡在任联合国常任理事国的问题上外交失败；也不必说中国因恪守和平准则而诚信之名远播四方，令许多国家纷纷与我国建交。仅余秋雨《信客》一文就已揭示了诚信那千金不换的价值。
老信客清白了半生，却因禁不住诱惑，裁下他人托送的一小段窄窄的红绸而声名狼藉。虽然只是一小段红绸，可那已足以玷污老信客清白的名声，只因老信客失去了诚信。
而年轻信客始终如一，仁厚善良，清白伴他长眠。于是四乡敬重，有口皆碑，常有人来吊唁他。此时，记不得他名字的人们吊唁的是什么？是他的精神，诚信之花，穿越千古，永开不败。
于是我又记起了一个久远的传说。在那个花褪残红青杏小的时节里，某个绿水环绕的小村庄，一对恋人相约在石桥相见，名叫尾生的男子早已赶到，女子却迟迟未来赴约，不久河水暴涨，为了不失信于女子，尾生抱着桥柱苦苦守候，最后被无情的潮水带向远方。于是，后世多情的文人世代吟咏：“常存抱柱信，岂上望夫台？”
尾生抱柱的例子虽有点极端，却充分说明了诚信是我们炎黄子孙们的血脉，精神的不朽需要我们去传承去发扬，愿我们莫要放弃诚信的背囊，愿我们常存抱柱之信，让诚信助我们创造完美人生。　
情满人间
（一）师情
备战奥英的一个晚自习，我像往常一样拿着全真试题集去向何老师请教。
她身边已有好几个人把她团团围住，等了很久才轮到我。在我记录她的回答时，我的手突然被她握住，然后被轻轻地翻了过来。
旁边几个同学出现了一点小骚动，我能理解。谁叫我的手每年冬天都要蜕皮，整个手掌的皮肤就那样一层层地裂开，泛起的许多白边叫人看了忍不住恶心。
她皱了皱眉，轻声叹道：“这么严重？”
我苦笑：“年年如是，治了8年多也没治好。”
何老师说：“买点凡士林试试。我的手因用粉笔太多也常蜕皮，只是不如你的严重。”
（二）友情
把头深深地埋进臂弯，仿佛可以听到时光流逝的声音，一点一点地那样清晰可辨，每一个声音都敲在我的心上。不痛，只是觉得孤独和无助。
这是奥英晚自习课，但我却因眩晕而无法坚持做题。从我趴在桌上那时起，到现在已有10多分钟了，我仍未得到哪怕是一句简单的问候。这时我才发现，人是那么迫切需要关怀，惧怕冷漠与寂寞。
不过这不能怪别人，毕竟竞赛的脚步已越来越近，对于奥英班的人，分分秒秒都是那样的宝贵。
于是我勉强支撑着又写了几道题，眩晕却毫不留情地迫使我再次选择了趴在桌上休息。
玥突然开口了：“你没事吧？”我轻轻地说：“头晕。”
后来下课，玥去找老师为我请了假，又和量一起送我回了家。
量和玥拉着我的时候，隔着厚厚的衣服，我可以感到她们的体温。温情渗至全身，驱走冬日的寒意。
（三）亲情
自从那天因头晕被迫请假起，之后的几天内我常常失眠。有时一个中午躺在床上就这么躺过去了，脑子里总有许许多多的人和事纠缠着久久不去。睡眠不足，头自然时常犯晕，于是我的脾气也开始变得有些怪戾和暴躁。在学校还尽力压制，在家中却我行我素。面对我怪僻的行为，妈妈选择了温和的忍让。
那时晚上，晚自习下课后回到家，我决定不顾微微发晕的头，坚持学到11点再睡觉。妈妈建议由她陪我跑跑步，我说手头有很多东西未处理。她说，锻炼是消除紧张情绪的好方法。最后，我决定放弃了做习题，跟妈妈来到操场。
璀璨的星点缀着辽阔的夜空，晚风带着寒意拂过面颊，我一下子感到清醒了许多。
那夜，我们一边慢跑，一边聊，聊了很多很多，包括学校近况，班级趣事，包括我对一些人和事的想法，天南地北地无所不谈。
妈妈后来问我：“你是否感到有压力？”
我犹豫了一下说：“好像没有。”妈妈说：“你有压力。”
她说我的压力来自于我给自己定下太多要求和对竞赛取得好名次的渴盼，这些东西无形中造成了我的失眠、我的暴戾。她说：“你想过吗？太炽热的渴求也许反会使你与成功擦肩而过。”
我沉默。也许吧，太急切的渴盼让我总觉得低人一等，总觉?