《巴别塔号》第19章

☆、第　7　章
？ 我在我的房间里面看见了我自己，在进门前我就已经隐隐预感到。我手里正拿着一张通知，上面写着巴法纳过世的消息。
我为什么会回到这一天？
我不知道。
但一定有它的意义。
我想，我确实还在“佐伊”里面飘荡。我的一部分回到了“巴别塔号”内，而这也许是我的意愿，也许是“佐伊”的意愿。如果是我的意愿，只能说我舍不得离开这里，因为这里有我无法割舍的人。如果是“佐伊”的意愿，那究竟是为什么？它让我回“巴别塔号”的原因何在？
我从自己的房间内走了出来，让过去时的自己在里面好好休息。我漫无目的的走在过道上，脚步不由自主朝着驾驶舱的方向移动。驾驶舱的舱门左右两边分别有两间会议室，左边大右边小。遇到重大问题时，左边的会议室的门总会亮通宵。那一刻，它闪耀着绿色的光。我走了进去。
A1到A30都坐在里面。在圆桌周围围成一个圈。每个人面前各放着一杯水，还有一支笔和一张纸。比纸更先进的东西层出不穷，但“巴别塔号”内依然提倡用纸代替高科技产品，因为污染小，甚至可以说零污染。
“也许‘罗伊’是‘佐伊’和‘萝丝’的质心。”A14说道。
“罗伊”、“佐伊”、“萝丝”的称呼已经被传开，然后被固定使用。从此以后，在天文学领域，这三颗星的名字将永远不会变。
“罗伊”是“佐伊”和“萝丝”的质心，这太不可思议了。这个想法非常的大胆。其他二十九个人和我一起陷入了沉思。
五百年前的教科书上会写地球围绕太阳进行公转，老师告诉学生行星围绕恒星公转是一条定律。但实际上不是那样。行星不是围绕恒星在公转，而恒星不是只有自转。由恒星和行星组成的恒星—行星双星系统共同围绕着质心公转。因为质心离恒星（也就是太阳）较近，离行星（地球）较远，所以看起来就像行星围绕恒星公转。实际上恒星在非常微小的范围内在一条椭圆形轨道上围绕质心公转，根据多普勒效应，当恒星公转到离行星较远的一侧时会发生红移，当恒星公转到离行星较近的一侧时会发生蓝移。
A14觉得“罗伊”是“佐伊”和“萝丝”的质心，那意味着他/她认同“佐伊”曾经是一颗恒星。至于现在它们三个星球的轨迹为什么会是这样的，有待慢慢去研究。但是他/她已经提出了“罗伊”是质心的假设。
对于这个假设，我心里滋生出一种敬佩感。
一颗恒星和一颗行星被困在质心内，这是完全有可能的，质心的引力绝对能够做到这一点。
二十九个人纷纷举起了自己的右手表示赞同。没有人有异议。
“这是我心里面唯一的想法，可是实际上它很荒谬。”A14说。
“那些数字很反常。”A21说。
“哪些？”A7问。
“所有的一切。”A21回答。
沉默。
“‘佐伊’的质量为太阳的7％，米布莱索族行星在共振区7：1处。‘佐伊’的赤道外突率为7％。”A21继续说。
“全都跟7有关。”A28说。
“柯克伍德间隙的具体位置在‘萝丝’和小行星带的轨道周期比为14：1，12：1，8：1，6：1，4：1，2：1处。”A11说。
跟7无关。
“14、12、8、6、4、2。”A1说。
“少了一个数字。”A3说。
“少了10。”A9说。
“为什么会这样？”A4说。
没有人能回答。
那个失踪的柯克伍德间隙哪里去了？
“14、12、10、8、6、4、2，一共七个数字，但是这些数字跟7毫无关系，除了14。”
是这样。
又是一阵沉默。
“2、4、6、8、10、12、14。”A22喃喃自语。
很多人心里估计都在说1、3、5、7、9、11、13、15，就像我一样。有时候我们会反向思考。比如大自然给出一组偶数实际上是想让我们想起另一组奇数。
我突然觉得眼前一黑，脑袋空白了十几秒，然后当我回过神来的时候，我看见自己依然坐在探测1号内，正看着那张巨大无比的面具发呆。
我还没来得及看到萝丝的脸。这是我当时唯一在乎的。
我驾驶探测1号朝着左下方驶去。无论下面是什么，那里都是我的目的地，说不定也是我的归宿。我的脑海里全是萝丝的脚板心。那个破了的洞成为了我的一种精神寄托，仿佛不去想它我便失去了赖以生存的粮食般。对我来说，那是唯一的真实。
多少年来花园里的那棵白玫瑰树以及萝丝房间亮起的灯成为了我活下去的希望，只有当我闻到那淡淡的白玫瑰的香味，看见萝丝房间里每天定时亮起来的灯，我才能充满勇气的面对第二天的到来。人生由此变得有意义起来。生命因此而与众不同。
如果有一天萝丝房间内的灯不再亮起……
我还是更愿意称呼他为萝丝。
我房间内的灯还会再次亮起吗？
我不知道飞行了多久，只知道应该很久了，但是当我看向那颗像面具般的星球时，我感觉我一直停留在原地没有动过。
我的脑子里涌现出那些数字：2、4、6、8、10、12、14。
探测1号剧烈晃动起来，仿佛有人正在外面摇晃它。一个巨人？
1、3、5、7、9、11、13。我在心里默念。
摇晃停止了。
“2、4、6、8、10、12、14。”
又是一阵剧烈的晃动。
“1、3、5、7、9、11、13。”
停止晃动。
好吧，“佐伊”，你要让我知道什么？或者你要让我去想什么吗？我知道了什么，我想到了什么，对你有什么帮助吗？
探测1号突然急速向前，朝着远离面具星球的方向疾奔。
我不懂发生了什么。
2、4、6、8、10、12、14。
探测1号停止了前行，虽然仪器上显示它正处在运行状态。并且剧烈摇晃起来。
1、3、5、7、9、11、13。
晃动停止。
2、4、6、8、12、14。
探测1号三百六十度旋转起来，同时外部受到剧烈撞击，我看不见外面，不知道是什么东西在撞击机身。
2、4、6、8、10、12、14。
停止了三百六十度旋转，剧烈的撞击消失了，但依然在剧烈摇晃。
让我想想，让我想想。
“如果我说对了，我的思考方向是正确的，作为奖励探测1号会朝着我想去的方向平稳的极速前进。如果我说错了，探测1号会停止前行并且会剧烈摇晃。如果错得很离谱，会三百六十度大旋转，像颗汤圆一样被放进沸水里翻滚。”我自言自语道。
探测1号极速向前。
好吧。是这样。
可是这些数字究竟代表什么？这些很简单的数字。
让我来试试。
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14。”
三百六十度大旋转，机身被猛烈撞击。
“2、4、6、8、10、12、14；1、3、5、7、9、11、13。”
探测1号极速前行。
“1、3、5、7、9、11、13；2、4、6、8、10、12、14。”
探测1号以前所未有的速度前行。
奇数在前，偶数在后？这代表什么？过去三十五年我看到过无数多的数字，有些庞大到后面跟随的零甚至可以装满整艘“巴别塔号”还会溢出去，也有的微小到无法用语言形容，但是它们都平淡无奇，数字只是代表数字而已。奇数和偶数在数学的领域上有它的意义，但是在天文学的领域以及其他领域，没多大的意义。
我不能把事情想得太复杂了。
假设这是一道非常简单的题。
那么……
它想让我做什么呢？无论它是谁。那个躲在黑暗中的人。那个不停在外面撞击探测1号的人。
我的思维从来没有这么活跃过，过去三十五年我总是很少去思考。
如果这是一道非常简单的题，那么，老师是想考我如何由1、3、5、7、9、11、13变成2、4、6、8、10、12、14吗？
探测1号用疯了般的速度往前冲。冲向一个越来越大的刺眼的洞。我想有那么瞬间我一定晕过去了，那速度令我毛骨悚然。大概几秒后我醒了过来，可能是这样。
当我睁开眼，我正行走在地球上。
由于大气层被破坏得很严重，紫外线非常强烈，所以，地球上所有人的肤色都偏黑。这里再也没有白色、黄色、棕色、黑色的肤色之分了。人类的外貌越来越近似。欧洲人的鼻子不再高挺，亚洲人的个子不再矮小，非洲人的步伐不