《(三国同人)猫家穿越记事本三国篇之书院青葱》第33章

次日，袁熙与司马懿按照惯例来蹭饭的时候，糖猫满脸笑容的表示，对于司马懿之前的热情帮助，给了她们很多启示，功在当代，利在千秋之类的溢美之词不绝于耳。袁熙用奇异的眼光看着糖猫，心知肚明司马懿干了什么好事，也清楚糖猫不是什么好猫，此刻的情形怎么看怎么可疑。
郭四端上来的盘子，上面用锅盖盖得严严实实，郭四的手伸得很直，唯恐这盘东西离他不够远，放在司马懿面前的时候，露出了一个深切的同情的眼神。
老猫支着脸，以前所未见的诚恳表情说道，“仲达，你真是帮了我们一个大忙，怎么也要好好感谢你才是。不要客气，这是我们花费三天的时间才准备好的谢礼，请一并笑纳。”
感谢你提醒了我们这个世界的法则，感谢你让我们清楚的认识到不努力不行，感谢你打醒了我们的天真，感谢你让我们打破之之前恪守的准则。如此丰功伟绩，不好好的感谢你怎么行呢？仲达。
司马懿看看之前就态度古怪的郭四，然后又看看笑得类似现在五讲四美三热爱的好少年的老猫，隐隐的感觉出了一点不和谐的地方。这样的感谢太过热情了，不应该属于眼前的这只猫。
司马家与荀家是世交，对于荀彧这位长辈，司马懿也非常尊敬，于此同时，两人之间相处也可谓融洽，从某种程度上来说，荀彧对司马懿这个司马家不受关注的二少爷还是颇为赏识的。因而，在昨天荀彧提出要求来见这两只猫的时候，出于这种交情，司马懿才答应当介绍人。
按照这些日子以来的接触，司马懿很明显的能够感受到，尽管现在还不起眼，但是对于眼前的这两只猫来说，只要加以时日，想要醉卧美人膝，醒掌天下权也并非全无可能，“他们”所缺乏的，不过是时间罢了。明显出身士族的言行举止，即便“他们”的家族现在闻所未闻，但也可能仅仅是刻意隐瞒的结果。这样的人根本没有必要去巴结权贵，光是“他们”随手送出的蜜炬就可以证明实力不是那些默默无闻的没落后裔，对于荀彧的到来欣喜若狂，又不是那些寒士。
不过，这样的考虑后，司马懿觉得眼前就是鸿门宴了，这盘子里的东西，估计也一定会有一些问题。只是，人类这种东西总是会存在好奇心，有时候哪怕明知前面有危险也会按耐不住的主动跳坑。
在这种情况下，司马懿揭开了锅盖……
据传，司马家的二少爷最近胃口不好，有传言称，他吃什么吐什么……更有传言，他在闻到某些食物的气味的时候就会恶心。家里有孩子他娘的人偶然说道：这不是怀孕初期的症状吗？于是更有传言，其实司马懿是女儿身，混入颖川书院是为了心上人，奈何年轻冲动，偷吃了禁果，现在珠胎暗结……于是，关于孩子他爹的猜测衍生出了一百零八种，其中以与司马懿走的很近的袁熙的票数最高……
两只猫相视一笑，流言果然是可怕的东西呀！
这是之后，悠哉游哉的吃着臭豆腐时，一想到就会惹得两只猫发笑的小插曲罢了。
不过现在，老猫的心情可没这么轻松，更严重的说，她的心情很郁闷也不为过。理由很简单，她被留堂了，而且留堂的对象偏偏又让她发不出脾气来，因为从某种程度上说，这确实是她自己的问题。
敢于让老猫留堂的这位夫子，当然不会是什么已经吃过苦头的孔融，而是教授“乐”这门课的阮瑀，蔡邕的弟子，而且被其称作是“奇才”的存在。对于老猫来说，别的科目在恶补之下想要蒙混过关，按照五年讲一本《论语》的速度，都是轻而易举的事情，但唯独在“乐”这门课上，并不是三两下就能够直接解决的问题。
——————————————————————————
这是比较合情合理的臭豆腐的制作方法，按照三国时期的条件完全做的到，至于豆腐的话，之前提到过，用苦卤水直接点就可以了，石膏也行。
臭豆腐制成
原料：
豆腐、15cm×15cm的湿棉布（最好是白色）若干、稻草若干、纸箱一个
制作：
1、把买回来的豆腐切成6cm×6cm×2cm的小块，每块都斜放在中间湿布包紧（不用捆）。
2、稻草去掉叶子和稻穗，只留下稻杆，洗干净，剪成20公分长的段洗净晾干备用。
3、将用布包好的豆腐一片一片整齐堆在木板上（可放在菜板上），最高可重叠三层或四层，底面积尽量大些，然后用另一块木板或石板压在上面，这时用大锅加水放在上层木板或石板上（用巨石代替也是不错的选择，反正一个字，压在上面的东西就是要“重”！），这样压着24小时内不要管它，这个过程是通过重力把豆腐里面的水全部给挤出来，而且让它结构更加紧凑。因为整个过程会有水渗出来，所以最好放在水池里做这个工作，当然，这一天你的水池就不能用了。我是放在方形的盆里做的，这样就不会因为有水渗出来把地板弄脏了。
4、一天以后再去检查这些豆腐，你会发现它们被挤得扁扁的紧紧的，整整齐齐的。好了，现在可以把纸箱找出来，底下先密密实实地铺上一层1cm厚的稻杆，然后把用布裹好的豆腐一层一层放在上面，放完以后上面再铺上一层厚厚的稻杆。然后放在潮湿阴凉的地方，每天去检查一遍，一般3天左右就可以闻到诱人的臭豆腐香味了，你检查一下有没有长毛或者表面拉丝，如果有，就算做好了，记住，标准是有臭豆腐的香味和长毛、拉丝。
作者有话要说： 哈哈哈哈，猫们终于开始报复了，报复的工具是什么呢？
流言的杀伤力真是巨大，众口铄金这句话，要过还不是普通的好呀。
☆、第二十四章　猫的郁闷
敢于让老猫留堂的这位夫子，当然不会是什么已经吃过苦头的孔融，而是教授“乐”这门课的阮瑀，蔡邕的弟子，而且被其称作是“奇才”的存在。对于老猫来说，别的科目在恶补之下想要蒙混过关，按照五年讲一本《论语》的速度，都是轻而易举的事情，但唯独在“乐”这门课上，并不是三两下就能够直接解决的问题。
本来对于老猫这种艺术细胞极度匮乏的生物来说，那在五线谱中上下游动的蝌蚪简直就是一场不折不扣的噩梦。至于那种化身为1、2、3、4这类平常亲切无比的数字的所谓简谱是活脱脱的披着羊皮的狼，如果说这个时代的人看龙门那是在看天书，那么老猫看乐谱那也是在看天书，不过这个天书更加浅显易懂一些而已。
通过基本的文学常识都知道，宫、商、角、徵、羽对应五音，如果是语文考卷的话绝对没有问题，不过想要在条件反射之下记起这是哪个音符，估计就算是音乐为本职工作的人都做不到。而且，所谓的乐谱，又不仅仅是采用这上述五个汉字来记述，而是采取了更为复杂的方法，类似与在“数”这门课中取代阿拉伯数字用来进行计算的符号，光是要看懂就得费很大的力气，比起五线谱来难度有上升了一个新的台阶。所以虽然可以看到在现代已经失传的《乐经》很是让老猫感动，但是要将这种国宝准确的反应在琴弦上就让老猫觉得想要撞墙了。
“柳耆卿，你的指法向来都是非常完美，但是仅仅技法高超是没有意义的，所谓的琴是用来修身养性的东西，只有将‘艺’与‘技’相结合才能够到达完美的境界。”作为教习“乐”的夫子，而君子用于陶冶性情的工具是古琴，对于这个在其他科目上表现都很优秀的学生，他有些无可奈何，不过更多的是恨铁不成钢，明明就在技法上高人一等，但是——为啥？为啥“他”就不开窍呢！！！
“这一曲《凤求凰》，妙处在于关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这是多么美好的爱情境界，你应该着力表现这样的情感。啊，但是，你看看你，论指法，他们几个学了那么多年的人都没有你来的精妙，但是情感呢？你怎么就一点都不能表达出其中感情！虽然说你现在年纪还小，没有开窍，这情有可原，可你总得把寻求之际的基本意思表达出来吧！为什么你明明每个音都正确就是弹不出《凤求凰》来啊！暂时问题是不大，可是等你长大了之后，要是看上了哪家的姑娘，准备弹这样的《凤求凰》令人家垂青，那还不是连我阮某人的脸都丢尽了！”他指着老猫，捶胸顿足，教授艺术课的老师多少，啊，有点感情过于丰富。
老猫不得不恭恭敬敬的站在一边